Publikationsliste - LMLG - Literature database with relevance for mobile learning

Seipold, Judith, Rummler, Klaus und Rasche, Julia, Medienbildung im Spannungsfeld alltäglicher Handlungsmuster und Unterrichtsstrukturen, in: Medienbildung in neuen Kulturräumen. Die deutschprachige und britische Diskussion, Seiten 227--241, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2010

[DOI]

Medienbildung in neuen Kulturräumen. Die deutschprachige und britische Diskussion, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2010

[DOI]

Rummler, Klaus, Mobilkommunikation und soziale Segmentation, in: Digitale Jugendkulturen, Seiten 251--264, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2010

[DOI]
[URL]

Levy, Rachael, 'You have to understand words … but not read them': young children becoming readers in a digital age (2009), in: Journal of Research in Reading, 32:1(75--91)

[DOI]
[URL]

Rummler, Klaus, A life-style segment of 'at-risk learners': Using mobile media provides educational opportunities, in: Mobile learning cultures across education, work and leisure. Book of abstracts. Proceedings of the 3rd WLE Mobile Learning Symposium, London, 27th March 2009, Seiten 113--115, WLE Centre, IoE, London, 2009

[URL]

Comaskey, Erin M., Savage, Robert S. und Abrami, Philip, A randomised efficacy study of Web-based synthetic and analytic programmes among disadvantaged urban Kindergarten children (2009), in: Journal of Research in Reading, 32:1(92--108)

[DOI]
[URL]

Children's Use of Mobile Phones - An International Comparison (February 2009), GSM Association and NTT Docomo, 2009

[URL]

Singleton, Chris, Horne, Joanna und Simmons, Fiona, Computerised screening for dyslexia in adults (2009), in: Journal of Research in Reading, 32:1(137--152)

[DOI]
[URL]

Marsh, Jackie und Singleton, Chris, Editorial: Literacy and technology: questions of relationship (2009), in: Journal of Research in Reading, 32:1(1--5)

[DOI]
[URL]

Carrington, Victoria, From blog to bebo and beyond: text, risk, participation (2009), in: Journal of Research in Reading, 32:1(6--21)

[DOI]
[URL]

Yuill, Nicola, Pearce, Darren, Kerawalla, Lucinda, Harris, Amanda und Luckin, Rosemary, How technology for comprehension training can support conversation towards the joint construction of meaning (2009), in: Journal of Research in Reading, 32:1(109--125)

[DOI]
[URL]

Merchant, Guy, Literacy in virtual worlds (2009), in: Journal of Research in Reading, 32:1(38--56)

[DOI]
[URL]

Gillen, Julia, Literacy practices in Schome Park: a virtual literacy ethnography (2009), in: Journal of Research in Reading, 32:1(57--74)

[DOI]
[URL]

Jörissen, Benjamin und Marotzki, Winfried, Medienbildung - Eine Einführung, Klinkhardt, UTB Uni-Taschenbücher, 2009

Bachmair, Ben, Medienwissen für Pädagogen: Medienbildung in riskanten Erlebniswelten, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2009

Mobile learning cultures across education, work and leisure. Book of abstracts. Proceedings of the 3rd WLE Mobile Learning Symposium, London, 27th March 2009, WLE Centre, IoE, London, 2009

[URL]

Frohberg, D., Göth, Christoph und Schwabe, G., Mobile Learning projects - a critical analysis of the state of the art (2009), in: Journal of Computer Assisted Learning, 25:3(1--25)

[DOI]

Bachmair, Ben, Pachler, Norbert und Cook, John, Mobile phones as cultural resources for learning – an analysis of mobile expertise, structures and emerging cultural practices (2009), in: MedienPädagogik, 29(1--29)

[URL]

Office of Communication (Ofcom), Internet, 2009

[URL]

Burnett, Cathy, Research into literacy and technology in primary classrooms: an exploration of understandings generated by recent studies (2009), in: Journal of Research in Reading, 32:1(22--37)

[DOI]
[URL]

The Horizon Project, Internet, 2009

[URL]

Walsh, Christopher S., The multi-modal redesign of school texts (2009), in: Journal of Research in Reading, 32:1(126--136)

[DOI]
[URL]

MDS online, VerbraucherAnalyse 2008 Klassik III Märkte, 2009

[URL]

Hoffmann, Dagmar, „Lost in Music“ oder „Musik für eine andere Wirklichkeit“? Zur Sozialisation Jugendlicher mit Musik und Medien, Seiten 155--175, VS Verlag, 2008

[DOI]

Klaus, Elisabeth und Roeser, Jutta, „Unterschichtenfernsehen“: Beobachtungen zum Zusammenhang von Medienklassifikationen und sozialer Ungleichheit, in: Medien — Diversität — Ungleichheit, Seiten 263--279, VS Verlag, 2008

[DOI]

Malek, Jihen, Laroussi, Mona, Derycke, Alain und Ghezala, Henda Ben, A Context-Aware Approach for Modeling Bijective Adaptations Between Context and Activity in a Mobile and Collaborative Learning (2008), in: International Journal of Interactive Mobile Technologies (iJIM), 2:1

[URL]

Otto, Isabell, Aggressive Medien: Zur Geschichte des Wissens über Mediengewalt, Transcript Verlag, 2008

Auktionskultur: Leben im Jetzt, Besitzen auf Zeit, Internet, 2008

[URL]

Babayigit, Gökalp, Hage, Simon, Rotter, Timm, Schroeter, Sandra und Wolling, Jens, Being Hoeneß, Calmund, Assauer..., in: Die Computerspieler, Seiten 279--296, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2008

[DOI]
[URL]

Budde, Jürgen, Bildungs(miss)erfolge von Jungen in der Schule?!, in: Jugendhilfe und Schule, Seiten 394--408, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2008

[DOI]

Budde, Jürgen, Bildungs(miss)erfolge von Jungen und Berufswahlverhalten bei Jungen/männlichen Jugendlichen, Bundesministerium für Bildung und Forschung, Bildungsforschung, 2008

Krotz, Friedrich, Computerspiele als neuer Kommunikationstypus, in: Die Computerspieler, Seiten 25--40, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2008

[DOI]
[URL]

Wünsch, Carsten und Jenderek, Bastian, Computerspielen als Unterhaltung, in: Die Computerspieler, Seiten 41--56, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2008

[DOI]
[URL]

Smith, Peter K., Mahdavi, Jess, Carvalho, Manuel, Fisher, Sonja, Russell, Shanette und Tippett, Neil, Cyberbullying: its nature and impact in secondary school pupils (2008), in: Journal of Child Psychology and Psychiatry, 49:4(376--385)

[DOI]

Design för lärande, Norstedts Akademiska Förlag, 2008

Selander, S., Designs for learning and the formation and transformation of knowledge in an era of globalization (2008), in: SPE- Studies in Philosophy and Education, 27

[DOI]

Die Computerspieler, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2008

[DOI]
[URL]

Hepp, Andreas und Vogelgesang, Waldemar, Die LAN-Szene, in: Die Computerspieler, Seiten 97--112, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2008

[DOI]
[URL]

Klimmt, Christoph, Die Nutzung von Computerspielen, in: Die Computerspieler, Seiten 57--72, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2008

[DOI]
[URL]

Seifert, Robert und Jöckel, Sven, Die Welt der Kriegskunst, in: Die Computerspieler, Seiten 297--311, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2008

[DOI]
[URL]

Henke, Ursula, Mogge-Grotjahn, Hildegard und Huster, Ernst-Ulrich, E-exclusion oder E-inclusion?, in: Handbuch Armut und Soziale Ausgrenzung, Seiten 470--482, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2008

[DOI]

Jenderek, Bastian, Echtzeitabenteuer ohne Grafik und Sound, in: Die Computerspieler, Seiten 313--332, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2008

[DOI]
[URL]

Godwin-Jones, Robert, Emerging Technologies. Mobile-Computing Trends: Lighter, Faster, Smarter (2008), in: Language Learning & Technology, 12:3(3--9)

[URL]

Schaper, Reinier, EMS Digital Life, Synovate, Synovate, 2008

Wolling, Jens, Entwicklungstrends in der Computerspielnutzung bei Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen, in: Die Computerspieler, Seiten 73--93, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2008

[DOI]
[URL]

Liebenwein, Sylva, Erziehung und soziale Milieus. Elterliche Erziehungsstile in milieuspezifischer Differenzierung, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2008

[DOI]

Cliff, Dave, O'Malley, Claire und Taylor, Josie, Future Issues in Socio-Technical Change for UK Education (2008), in: Beyond Current Horizons(1--23)

[URL]

Grüninger, Helmut, Quandt, Thorsten und Wimmer, Jeffrey, Generation 35 Plus, in: Die Computerspieler, Seiten 113--134, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2008

[DOI]
[URL]

de Block, Lisbeth und Buckingham, David, Global Children, Global Media, Palgrave Macmillan, 2008

Handbuch Armut und Soziale Ausgrenzung, VS Verlag, 2008

[DOI]

Handbuch Medienpädagogik, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2008

[DOI]

Smith, K.E. und Cap, O., Impact on Social Change: Benefits and Barriers to School Culture and the Integration of M-Technology (2008), in: International Journal of Interactive Mobile Technologies (iJIM), 2:1

[URL]

Informal Adult Learning- Shaping the Way Ahead, By the Department for Innovation, Universities & Skills, 2008

[URL]

Dillenbourg, Pierre, Integrating technologies into educational ecosystems (2008), in: Distance Education, 29:2(127--140)

Integration and Ubiquity: Towards a Philosophy of Telecommunications Convergence, Passagen, Communication in the 21th Century, 2008

[URL]

Internet — Bildung — Gemeinschaft, VS Verlag, 2008

[DOI]

Jahrbuch Medienpädagogik 7. Medien. Pädagogik. Politik, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2008

[DOI]

Bonfadelli, Heinz, Bucher, Priska, Hanetseder, Christa, Hermann, Thomas, Ideli, Mustafa und Moser, Heinz, Jugend, Medien und Migration, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2008

[DOI]

Kinder- und Jugendliteratur für Risikoschülerinnen und Risikoschüler?, kopaed, 2008

Bachmair, Ben, Kinderfernsehen als Thema öffentlicher Debatten: eine Einordnung in ein kulturtheoretisches Modell (2008), in: www.medienpaed.com, 13:1

[URL]

Behr, Katharina-Maria, Kreative Spiel(weiter)entwicklung, in: Die Computerspieler, Seiten 193--207, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2008

[DOI]
[URL]

Kultur-Medien-Macht, VS Verlag, 2008

Trinder, Kathryn, Guiller, Jane, Margaryan, Anoush, Littlejohn, Allison und Nicol, David, Learning from digital natives: bridging formal and informal learning: HEA Final report, 2008

[URL]

Müller-Schneider, Thomas, Lebensstile, Milieus und Szenen, in: Lehr(er)Buch Soziologie, Seiten 307--329, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2008

[DOI]

Behr, Katharina-Maria, Klimmt, Christoph und Vorderer, Peter, Leistungshandeln und Unterhaltungserleben im Computerspiel, in: Die Computerspieler, Seiten 225--240, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2008

[DOI]
[URL]

Hartmann, Tilo, Let’s compete!, in: Die Computerspieler, Seiten 211--224, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2008

[DOI]
[URL]

Medien — Diversität — Ungleichheit, VS Verlag, 2008

[DOI]

Marotzki, Winfried und Jörissen, Benjamin, Medienbildung, in: Handbuch Medienpädagogik, Seiten 100--109, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2008

[DOI]

Medienpsychologie, Springer, Springer-Lehrbuch, 2008

[DOI]

Callum, K.S. Mac und Kinshuk, Mobile Discussion Boards: An Analysis on Mobile Collaboration (2008), in: International Journal of Interactive Mobile Technologies (iJIM), 2:1

[URL]

Mobile Learning in Education and Training, Athabasca University Press, 2008

Mobile Life Report 2008: The Connected World Exploring our relationships with modern technology in a wireless world, Carphone Warehouse Group, The London School of Economics and Political Science, Report, 2008

[URL]

Diso, L. I., Mobile Service Providers and M-learning in Nigeria: Mobility in a Contracting Space (2008), in: International Journal of Interactive Mobile Technologies (iJIM), 2:1

[URL]

Jacob, Seibu Mary und Issac, Biju, Mobile Technologies and its Impact – An Analysis in Higher Education Context (2008), in: International Journal of Interactive Mobile Technologies (iJIM), 2:1

[URL]

Döring, Nicola, Mobilkommunikation: Psychologische Nutzungs- und Wirkungsdimensionen, in: Medienpsychologie, Seiten 219--240, Springer, 2008

[DOI]

Jörissen, Benjamin und Marotzki, Winfried, Neue Bildungskulturen im »Web 2.0«: Artikulation, Partizipation, Syndikation, in: Internet — Bildung — Gemeinschaft, Seiten 203--225, VS Verlag, 2008

[DOI]

Ling, Richard, New Tech, New Ties: How Mobile Communication Is Reshaping Social Cohesion?, MIT Press, 2008

[URL]

Quandt, Thorsten und Wimmer, Jeffrey, Online-Spieler in Deutschland 2007, in: Die Computerspieler, Seiten 169--192, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2008

[DOI]
[URL]

zephoria, Palestinian girls, dating, and the mobile phone, apophenia :: making connections where none previously existed, 2008

[URL]

Blomeyer, Dorothea, Schmidt, Martin H. und Laucht, Manfred, Rauschtrinken bei Jugendlichen (2008), in: Kindheit und Entwicklung, 17:1(22--30)

[DOI]

Fritz, Jürgen, Spielen in virtuellen Gemeinschaften, in: Die Computerspieler, Seiten 135--147, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2008

[DOI]
[URL]

Klink, Alice, Marcolesco, Michel, Siemens, Sönke und Wolling, Jens, Sport in virtuellen und realen Welten, in: Die Computerspieler, Seiten 263--277, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2008

[DOI]
[URL]

Richter, Matthias, Tabakkonsum im Jugendalter zwischen sozialer Herkunft, Gleichaltrigengruppe und Schule, in: Soziologie sozialer Probleme und sozialer Kontrolle, Seiten 375--395, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2008

[DOI]

Boyd, Danah Michele, Taken Out of Context American Teen Sociality in Networked Publics, University of California, Berkeley, 2008

Wimmer, Jeffrey, Quandt, Thorsten und Vogel, Kristin, Teamplay, Clanhopping und Wallhacker, in: Die Computerspieler, Seiten 149--167, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2008

[DOI]
[URL]

Technology Enhanced Learning: Principles and Products. Kaleidoscope Legacy Book, Springer, 2008

Selander, S., Tecken för lärande- tecken pa lärande. Ett designteorietiskt perspektiv, in: Design för lärande, Norstedts Akademiska Förlag, 2008

TeilHabeNichtse, kopaed, 2008

Accenture Media and Entertainment, Television in Transition. Evolving consumption habits in broadcast media worldwide. Accenture Consumer Broadcast Survey 2008, Internet, 2008

[URL]

The British Mobile Communications Survey, Mori, Vodafone, 2008

[URL]

de Freitas, Sara und Griffiths, Marc D., The convergence of gaming practices with other media forms: what potential for learning? A review of the literature (2008), in: Learning, Media and Technology, 33:1(11--20)

[DOI]

Guralnick, David, The Importance of the Learner’s Environmental Context in the Design of M-Learning Products (2008), in: International Journal of Interactive Mobile Technologies (iJIM), 2:1

[URL]

The Netsize Guide, Netsize, 2008

[URL]

Cheshire, Coye und Antin, Judd, The Social Psychological Effects of Feedback on the Production of Internet Information Pools (2008), in: Journal of Computer-Mediated Communication:13(705--725)

[DOI]

Theorising the benefits of new technology for youth: Controversies of learning and development, University of Oxford, media@lse, 2008

[URL]

MDS online, VerbraucherAnalyse 2007/2008 Klassik III Märkte, 2008

[URL]

Wolling, Jens, Quandt, Thorsten und Wimmer, Jeffrey, Warum Computerspieler mit dem Computer spielen, in: Die Computerspieler, Seiten 13--21, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2008

[DOI]
[URL]

Gee, James Paul, What Video Games Have to Teach Us About Learning and Literacy, Palgrave Macmillan, 2008

Marotzki, Winfried und Jörissen, Benjamin, Wissen, Artikulation und Biographie: theoretische Aspekte einer Strukturalen Medienbildung, in: Pädagogische Medientheorie, Seiten 51--70, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2008

[DOI]

Wissenschaftliche Perspektiven auf Musik und Medien, VS Verlag, 2008

Wippermann, Katja, Zeitgeist beflügelt Naturkosmetik (2008), in: Biohandel(65--70)

Carrington, Victoria, 'I'm Dylan and I'm not going to say my last name': some thoughts on childhood, text and new technologies (2007), in: British Educational Research Journal, 34:2(151--166)

[DOI]

Cook, John und Bradley, Claire, 'If I had a phone like that yes! I would use it, obviously, for my assignments': A grounded Study of mobile device appropriation for learning, 2007

Grant, Lyndsay, 'MOBIMISSIONS': A LOCATIVE, MOBILE AND COLLABORATIVE EXPERIENCE USING CELLULAR NETWORKS, Seiten 22--23, Trinity College Dublin Press, 2007

[URL]

Daanen, Hans und Facer, Keri, 2020 and beyond. Future scenarios for education in the age of new technologies, futurelab, 2007

Krenn, Brigitte, Böhme, Andreas und Mitchell, Alice, »Jetzt entscheiden! Aber schnell!« – Innovative Lernspiele für Handy und Web (2007), in: Zeitschrift für e-learning. Lernkultur und Bildungstechnologie, 4:2(58-72)

[URL]

Price, Sara und Oliver, Martin, A Framework for Conceptualising the Impact of Technology on Teaching and Learning (2007), in: Journal of Educational Technology & Society, 10:1(16--27)

[URL]

Gan, Yongcheng und Zhu, Zhiting, A Learning Framework for Knowledge Building and Collective Wisdom Advancement in Virtual Learning Communities (2007), in: Journal of Educational Technology & Society, 10:1(206--226)

[URL]

Uiterwijk, Kees und Kamphuis, Rein, A Remote WIRELESS Facility (2007), in: International Journal of Interactive Mobile Technologies (iJIM), 1:1(1--3)

[URL]

Gangloff, Tilmann P., Abgehängt. Die Bundeszentrale für politische Bildung konzipiert TV-Formate für bildungsferne Jugendliche (2007), in: tv diskurs. Verantwortung in audiovisuellen Medien, 42:4(18--21)

Kemp, Bob und Jones, Chris, Academic Use of Digital Resources: Disciplinary Differences and the Issue of Progression revisited (2007), in: Journal of Educational Technology & Society, 10:1(52--60)

[URL]

Hall, Lynne, Woods, Sarah, Aylett, Ruth, Newall, Lynne und Paiva, Ana, Achieving empathic engagement through affective interaction with synthetic characters, eCIRCUS, 2007

[URL]

Issroff, Kim, Scanlon, Eileen und Jones, Ann, Affect And Mobile Technologies: Case Studies, in: Beyond Mobile Learning: Workshop: The CSCL Alpine Rendez-Vous, Seiten 18--21, Dublin Press, 2007

[URL]

Lai, C.-H., Yang, J.-C., Chen, F.-C., Ho, C.-W. und Chan, Tak-Wai, Affordances of mobile technologies for experiential learning: the interplay of technology and pedagogical practices (2007), in: Journal of Computer Assisted Learning, 23:4(326--337)

[DOI]
[URL]

Ching Ho, Wan, Dias, Joao, Figueiredo, Rui und Paiva, Ana, Agents that remember can tell stories: integrating autobiographic memory into emotional, eCIRCUS, 2007

[URL]

Descy, Don E., All Aboard the Internet: IM set to talk with you with text! (2007), in: TechTrends, 51:1(3--7)

[DOI]
[URL]

Fuchß, Christoph, Stieglitz, Stefan, Hillmann, Oliver und Lattemann, Christoph, An Approach to Ad-hoc Messaging Networks Using Time Shifted Propagation (2007), in: International Journal of Interactive Mobile Technologies (iJIM), 1:1(1--6)

[URL]

Russell, Terry und McGuigan, Linda, An exploration of digital creativity used to engage and motivate ‘hard-to-reach’ learners in behavioural, emotional and social difficulties (BESD) schools, becta, 2007

[URL]

Singh, Gurparkash, Hawkins, Louise und Whymark, Greg, An Integrated Model of Collaborative Knowledge Building (2007), in: Interdisciplinary Journal of Knowledge and Learning Objects, 3(85--105)

[URL]

Woods, Sarah, Hall, Lynne, Sobral, Daniel, Dautenhahn, Kerstin und Wolke, Dieter, Animated characters in bullying intervention, eCIRCUS, 2007

[URL]

Grenfell, Michael, Applying Bourdieu's Field Theory: the Case of Social Capital Education: DRAFT ONLY: DO NOT QUOTE WITHOUT PERSMISSION: Paper presented at the AERA Conference Chicago April 2007, 2007

Waller, Vaughn, Are we all learning designers now?, 2007

[URL]

Heyder, Aribert und Kaczmarek, Anna, Auswirkungen von Bildung auf das gesellschaftliche Miteinander (2007), in: APuZ - Aus Politik und Zeitgeschichte, 28(26--31)

[URL]

Ching Ho, Wan und Watson, Scott, Autobiographic Knowledge for Believable Virtual Characters, eCIRCUS, 2007

[URL]

Sandor, Klara, Back to Natural, in: Mobile Studies: Paradigms and Perspectives, Passagen, 2007

[URL]

Rourke, Liam und Kanuka, Heather, Barriers to online critical discourse (2007), in: International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning, 2:1(105--126)

[DOI]
[URL]

Beispiel-Sammlung - M. est plus grand que… (Adi, 2. Sek.), Internet, 2007

[URL]

Taylor, Josie, Beyond Mobile Learning, in: Beyond Mobile Learning: Workshop: The CSCL Alpine Rendez-Vous, Seiten 7, Dublin Press, 2007

[URL]

Anger, Christina, Plünnecke, Axel und Seyda, Susanne, Bildungsarmut - Auswirkungen, Ursachen, Maßnahmen (2007), in: APuZ - Aus Politik und Zeitgeschichte, 28(39--45)

[URL]

WebJunction, Blended Learning Guide, 2007

[URL]

Building Schools for the Future (BSF), 2007

Paiva, Ana, Dias, Joao, Sobral, Daniel, Aylett, Ruth, Sobreperez, Polly, Woods, Sarah, Zoll, Carsten und Hall, Lynne, Caring for Agents and Agents that Care: Building Empathic Relations with Synthetic Agents, eCIRCUS, 2007

[URL]

Moule, Pam, Challenging the five-stage model for e-learning: a new approach (2007), in: ALT-J, Research in Learning Technology, 15:1(37--50)

[URL]

Holm Sørensen, Birgitte, Danielsen, Oluf und Nielsen, Janni, Children's informal learning in the context of schools of the knowledge society (2007), in: Education and Information Technologies, 12:1(17--27)

[DOI]
[URL]

Civic Life Online: Learning How Digital Media Can Engage Youth, MIT Press, John D. and Catherine T. MacArthur Foundation Series on Digital, 2007

[URL]

Communities of Practice: Critical Perspectives, Routledge, 2007

Beynon, Meurig, Computing technology for learning - in need of a radical new conception (2007), in: Journal of Educational Technology & Society, 10:1(94--106)

[URL]

Asan, Askin, Concept Mapping in Science Class: A Case Study of fifth grade students (2007), in: Journal of Educational Technology & Society, 10:1(186--195)

[URL]

Mwanza-Simwami, Daisy, Concepts And Methods For Investigating Learner Activities With Mobile Devices: An Activity Theory Perspective, in: Beyond Mobile Learning: Workshop: The CSCL Alpine Rendez-Vous, Seiten 24--15, Dublin Press, 2007

[URL]

Hsi, Sherry, Conceptualizing Learning from the Everyday Activities of Digital Kids (2007), in: International Journal of Science Education, 29:12(1509--1529)

[DOI]

Mazzoni, Clelia, Castaldi, Laura und Addeo, Felice, Consumer behavior in the Italian mobile telecommunication market (2007), in: Telecommunications Policy, 31:10-11(632--647)

[DOI]

Contemporary perspectives in e-learning research: Themes, methods and impact on practice, Routledge, Open and flexible learning series, 2007

Voong, Michael, Contextual Cues: Aiding Wireless Multimedia Collaborative Learning, in: Beyond Mobile Learning: Workshop: The CSCL Alpine Rendez-Vous, Seiten 54--57, Dublin Press, 2007

[URL]

David, Bertrand T., Chalon, Rene, Champalle, Olivier, Masserey, Guillaume und Yin, Chuantao, Contextual Mobile Learning: A Step Further to Mastering Professional Appliances (2007), in: International Journal of Interactive Mobile Technologies (iJIM), 1:1(1--5)

[URL]

Levy, Mike, Culture, Culture Learning and new Technologies: Towards a Pedagogical Framework (2007), in: Language Learning & Technology, 11:2(104--127)

[URL]

Marjanovic, Olivera, Skaf-Molli, Hala, Molli, Pascal und Godart, Claude, Deriving Process-driven Collaborative Editing Pattern from Collaborative Learning Flow Patterns (2007), in: Journal of Educational Technology & Society, 10:1(124--135)

[URL]

Winters, Niall, Design Patterns For Mobile Learning, in: Beyond Mobile Learning: Workshop: The CSCL Alpine Rendez-Vous, Seiten 71--0, Dublin Press, 2007

[URL]

Hall, Lynne, Woods, Sarah, Dautenhahn, Kerstin, Sobral, Daniel, Paiva, Ana, Wolke, Dieter und Newall, Lynne, Designing Empathic Agents: Adults vs. Kids, eCIRCUS, 2007

[URL]

JISC Development Group, Designing for Learning: The proceedings of Theme 1 of the JISC Online Conference: Innovating e-Learning 2006, 2007

[URL]

Ballard, Barbara, Designing the Mobile User Experience, John Wiley & Sons, 2007

Fallahkhair, Sanaz, Pemberton, L. und Griffiths, R., Development of a cross-platform ubiquitous language learning service via mobile phone and interactive television. (2007), in: Journal of Computer Assisted Learning, 23:4(312--325)

[DOI]
[URL]

McKenna, Colleen und McAvinia, Claire, Difference and discontinuity - making meaning through hypertexts, 2007

[URL]

Prensky, Marc, Digital Game-based Learning, Paragon House Publishers, 2007

Digital Media, Youth, and Credibility, MIT Press, John D. and Catherine T. MacArthur Foundation Series on Digital, 2007

[URL]

Digital Youth, Innovation, and the Unexpected, MIT Press, John D. and Catherine T. MacArthur Foundation Series on Digital, 2007

[URL]

Marotzki, Winfried, Dimensionen der Medienbildung. Abschätzung und Reichweiten am Beispiel audiovisueller Formate (Film), in: Mit Spieler. Überlegungen zu nachmodernen Sprachspielen in der Pädagogik. Norbert Meder zum 60. Geburtstag, Seiten 127--140, Königshausen und Neumann, 2007

Sternheimer, Karen, do video games kill? (2007), in: Contexts, 6:1(13--17)

[DOI]

Brodersen, Christina und Iversen, Ole Sejer, Dressing up for school work: Supporting a collaborative environment with heterogeneous technologies, in: ECSCW 2007 - Proceedings of the 10th European Conference on Computer-Supported Cooperative Work, Limerick, Ireland, Seiten 251--270, Springer, 2007

[DOI]
[URL]

Robelen, Erik W., E-Learning Curve: A boom in online education has school leaders and policymakers struggling to stay one click ahead., 2007

[URL]

Remtulla, Karim A., E-learning, Constructivism, and the Disappearance of Difference, 2007

[URL]

Gardner, John und Holmes, Bryn, E-Learning. Concepts and Practice, Sage Publications Ltd., 2007

Ferscha, Alois, Editorial: Mobile Learning (2007), in: Zeitschrift für e-learning. Lernkultur und Bildungstechnologie, 4:2(4-11)

[URL]

Riley, David, Educational Technology and Practice: Types and Timescales of Change (2007), in: Journal of Educational Technology & Society, 10:1(85--93)

[URL]

Lim, Cher Ping, Effective integration of ICT in Singapore schools: pedagogical and policy implications (2007), in: Educational Technology Research and Development, 55:1(83--116)

[DOI]
[URL]

Wray, Susan, Electronic Portfolios in a Teacher Education Program (2007), in: E-Learning, 4:1(40--51)

[DOI]
[URL]

Hall, Lynne und Woods, Sarah, Empathic interaction with synthetic characters: the importance of similarity, eCIRCUS, 2007

[URL]

Hall, Lynne, Paiva, Ana, Aylett, Ruth und Woods, Sarah, EMPATHY IN HUMAN COMPUTER INTERACTION, eCIRCUS, 2007

[URL]

Morgan, John, Williamson, Ben, Lee, Tash und Facer, Keri, Enquiring Minds guide, Futurelab, 2007

[URL]

Morken, Eli M., Divitini, Monica und Haugalokken, O.K., Enriching spaces in practice-based education to support collaboration while mobile: the case of teacher education (2007), in: Journal of Computer Assisted Learning, 23:4(300--311)

[DOI]
[URL]

Erziehung zur Armut?: Soziale Arbeit und die "neue Unterschicht", VS Verl. für Sozialwiss., 2007

Magal-Royo, Teresa, Peris-Fajarnes, G., Montanana, Tortajada und Defez Garcia, B., Evaluation Methods on Usability of M-Learning Environments (2007), in: International Journal of Interactive Mobile Technologies (iJIM), 1:1(1--4)

[URL]

Aylett, Ruth, Paiva, Ana, Woods, Sarah, Hall, Lynne und Zoll, Carsten, Expressive Characters in Anti-Bullying Education, eCIRCUS, 2007

[URL]

Zhu, Xin-hua, Extending the SCORM Specification for references to the Open Content Objec (2007), in: Journal of Educational Technology & Society, 10:1(248--264)

[URL]

Zawacki-Richter, Olaf, Brown, Tom und Delport, Rhena, Factors that may contribute to the establishment of mobile learning in institutions - Results from a Survey (2007), in: International Journal of Interactive Mobile Technologies (iJIM), 1:1(1--5)

[URL]

Watson, Scott, Vannini, Natalie, Davis, Megan, Woods, Sarah, Hall, Marc und Dautenhahn, Kerstin, FearNot! An Anti-Bullying Intervention: Evaluation of an Interactive Virtual Learning Environment, eCIRCUS, 2007

[URL]

Hall, Lynne, Hall, Marc, Webster, Marc, Woods, Sarah, Gordon, Adrian und Aylett, Ruth, FearNot's Appearance: Reflecting children's expectations and perspectives, eCIRCUS, 2007

[URL]

Zoll, Carsten, Enz, Sibylle, Schaub, Harald, Aylett, Ruth und Paiva, Ana, Fighting Bullying with the Help of Autonomous Agents in a Virtual School Environment, eCIRCUS, 2007

[URL]

Croll, Jutta und Brüggemann, Marion, Förderung der Medienkompetenz sozial benachteiligter Kinder und Jugendlicher. Beratung, Begleitung und Evaluation von vier Modellprojekten, lfm, Landesanst. für Medien Nordrhein-Westfalen, 2007

Fibiger, Bo, From Broadcast To Podcast, in: Beyond Mobile Learning: Workshop: The CSCL Alpine Rendez-Vous, Seiten 16--17, Dublin Press, 2007

[URL]

Engeström, Yrjoe, From communities of practice to mycorrhizae, in: Communities of Practice: Critical Perspectives, Routledge, 2007

Alsop, Graham und Tompsett, Chris, From Effect to Effectiveness: the Missing Research Questions (2007), in: Journal of Educational Technology & Society, 10:1(28--39)

[URL]

Cook, John, Generating learning contexts with mobile devices: DRAFT. will appear in slightly modified form in the WLE Occasional Paper publication in July 2007, 2007

Cook, John, Generating New Learning Contexts: Novel Forms of Reuse and Learning on the Move, 2007

[URL]

trendwatching.com, GENERATION C - An emerging consumer trend and related new business ideas, 2007

[URL]

Kampshoff, Martina, Geschlechterdifferenz und Schulleistung, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2007

[DOI]

Mitchell, Alice, Get real!- reviewing the design of a mobile learning game, in: Mobile learning - towards a research agenda, Seiten 75--104, WLE Centre, 2007

[URL]

Trotter, Andrew, Getting Up to Speed: U.S. schools have come a long way since connecting to the Internet was their chief technology challenge., 2007

[URL]

Grenzenlose Cyberwelt? Zum Verhältnis von digitaler Ungleichheit und neuen Bildungszugängen für Jugendliche, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2007

[DOI]

Ally, Mohamed, Guest Editorial - Mobile Learning (2007), in: The International Review of Research in Open and Distance Learning, 8:2

[URL]

Handheld Learning 2007. Conference Programme, Becta, 2007

Dawson, Di, Handheld Technologies for Mobile Learning (E-Guidelines), National Institute of Adult Continuing Education, 2007

[URL]

www.handysektor.de, Handy-News als Schulprojekt, online, 2007

[URL]

Trautwein, Ulrich, Baumert, Jürgen und Maaz, Kai, Hauptschulen=Problemschulen? (2007), in: APuZ - Aus Politik und Zeitgeschichte, 28(3--9)

[URL]

Reißig, Birgit und Gaupp, Nora, Hauptschüler: Schwierige Übergänge von der Schule in den Beruf (2007), in: APuZ - Aus Politik und Zeitgeschichte, 28(10--17)

[URL]

Shaffer, David, How Computer Games Help Children Learn, Palgrave Macmillan, 2007

Järvelä, Sanna, Laru, Jari und Näykki, Piia, How People Collaborate To Learn In Different Contexts Scaffolded By The Mobile Tools, in: Beyond Mobile Learning: Workshop: The CSCL Alpine Rendez-Vous, Seiten 68--69, Dublin Press, 2007

[URL]

Hewling, Anne und Macfadyen, Leah P., How the earth moved: the significance of difference for realising transformative learning in an online course on global citizenship, 2007

[URL]

The eLearning Guild, Immersive Learning Simulations (ILS) Report Synopsis, 2007

[URL]

Woods, Sarah, Hall, Lynne, Dautenhahn, Kerstin und Wolke, Dieter, Implications of gender differences for the development of animated characters for the study of bullying behavior, eCIRCUS, 2007

[URL]

Dieterle, Edward und Dede, Christopher, Infusing Learning Anytime, Anyplace: Key Affordances of Wireless Handheld Devices in Education, 2007

Dieterle, Edward und Dede, Christopher, Infusing Learning Anytime, Anyplace: Key Affordances of Wireless Handheld Devices in Education: AERA 2007, 2007

[URL]

JISC Development Group, Innovating e-Learning Practice: The proceedings of Theme 3 of the JISC Online Conference: Innovating e-Learning 2006, 2007

[URL]

JISC Development Group, Innovating e-Learning Practice: The proceedings of Theme 3 of the JISC Online Conference: Innovating e-Learning 2006, 2007

Muirhead, Brent, Integrating Creativity into Online University Classes (2007), in: Journal of Educational Technology & Society, 10:1(1--13)

[URL]

Aderinoye, Rashid A., Ojokheta, K. O. und Olojede, A. A., Integrating Mobile Learning into Nomadic Education Programme in Nigeria: Issues and perspectives (2007), in: The International Review of Research in Open and Distance Learning, 8:2

[URL]

Rudd, Tim, Interactive whiteboards in the classroom, Futurelab, 2007

[URL]

Sharples, Mike, Introduction to Special Issue of JCAL on mobile learning (2007), in: Journal of Computer Assisted Learning, 23:4(283--284)

[DOI]
[URL]

Jahrbuch Medienpädagogik 6: Medienpädagogik - Standortbestimmung einer erziehungswissenschaftlichen Disziplin., VS Verlag Für Sozialwissenschaften, Jahrbuch Medienpädagogik, 2007

[DOI]

Feierabend, Sabine und Rathgeb, Thomas, JIM-Studie 2007. Jugend, Information, (Multi-) Media. Basisuntersuchung Zum Medienumgang 12- Bis 19-Jaehriger., Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest, 2007

[URL]

Jugend und Rausch. Auf der Suche nach Grenzerfahrungen (2007), in: Gesundes Österreich, 9:2(10--24)

[URL]

Jugend, Zugehörigkeit und Migration, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2007

[DOI]

Tremel, Inken und Cornelißen, Waltraud, Jungen und junge Männer in Deutschland. Lebenssituationen - Problembereiche - Maßnahmen, DJI - Deutsches Jugendinstitut, 2007

[URL]

Eschbach, Barbara, Dähn, Patricia, Glas, Ingeborg, Brümmer, Thomas und Hansen, Olaf, KidsVerbraucherAnalyse 1999-2007, Internet as PDF, 2007

[URL]

KidsVerbraucherAnalyse 2007 (2007)

[URL]

Döring, Nicola, Kompendium M-Learning: Mit Handy, Handheld und Notebook erfolgreich lehren und lernen, Springer Berlin, 2007

[URL]

Stary, Christian und Oppl, Stefan, Konsistente Navigation in stationären und mobilen web-basierten Lehr- & Lern-Umgebungen (2007), in: Zeitschrift für e-learning. Lernkultur und Bildungstechnologie, 4:2(42-57)

[URL]

Learning Race and Ethnicity: Youth and Digital Media, MIT Press, John D. and Catherine T. MacArthur Foundation Series on Digital, 2007

[URL]

Mbambo, Buhle und Cronjé, Johannes C., Learning with a Website for the Textile Industry in Botswana (2007), in: Journal of Educational Technology & Society, 10:1(157--170)

[URL]

Daly, Caroline und Pachler, Norbert, Learning with others in mind, in: New designs for teachers’ professional learning, University of London Institute of Education, 2007

Lernkulturen im Umbruch. Rituelle Praktiken in Schule, Medien, Familie und Jugend, VS Verl. für Sozialwiss., 2007

Charlton, Michael und Suttner, Tilmann, Lese-Kommunikation. Mediensozialisation in Gesprächen über mehrdeutige Texte, Transcript Verlag, 2007

Usher, Robin und Edwards, Richard, Lifelong Learning - Signs, Discourses, Practices, Springer, Lifelong Learning Book Series, Band 8, 2007

Patokorpi, Erkki, Logic of Sherlock Holmes in Technology Enhanced Learning (2007), in: Journal of Educational Technology & Society, 10:1(171--185)

[URL]

Begg, Michael, Ellaway, Rachel, Dewhurst, David und Macleod, Hamish, Logos and Mythos: The dilemma of learning technology provision in an accreditation-driven educational environment, 2007

[URL]

Kahnwald, Nina, Lurking as Microlearning in Virtual Communities, in: Didactics of Microlearning, Seiten 155--167, Waxmann, 2007

Savin-Baden, Maggie, Sinclair, Christine, Sanders, Christine und Wind, Second, Lurking on the threshold: being learners in silent spaces, 2007

[URL]

Bachmair, Ben, M-learning and media use in everyday life, in: Mobile learning - towards a research agenda, Seiten 105--152, WLE Centre, 2007

[URL]

WLE Centre for Excellence at the Institute of Education, M-Learning Symposium 9 February 2007: Disc1: Keynotes; Disc2: Papers, 2007

[URL]

Aylett, Ruth, Figueiredo, Rui, Louchart, Sandy, Dias, Joao und Paiva, Ana, Making it up as you go along - improvising stories for pedagogical purposes, eCIRCUS, 2007

[URL]

Making the Transition to E-Learning: Strategies and Issues, Information Science Publishing, 2007

Buckingham, David, Media education goes digital: an introduction (2007), in: Learning, Media and Technology, 32:2(111--119)

[DOI]

de Witt, Claudia und Czerwionka, Thomas, Mediendidaktik: Studientexte für Erwachsenenbildung, Bertelsmann, 2007

Treumann, Klaus Peter, Meister, Dorothee M., Sander, Uwe, Burkatzki, Eckhard, Hagedorn, Jörg, Kämmerer, Manuela, Strotmann, Mareike und Wegener, Claudia, Medienhandeln Jugendlicher. Mediennutzung und Medienkompetenz. Bielefelder Medienkompetenzmodell, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2007

Haas, Alexander, Medienmenüs. Der Zusammenhang zwischen Mediennutzung, SINUS-Milieus und Soziodemographie, Verlag Reinhard Fischer, Angewandte Medienforschung. Schriftenreihe für die Kommunikation, Band 39, 2007

Hug, Theo, Medienpädagogik unter den Auspizien des mediatic turn - eine explorative Skizze in programmatischer Absicht, in: Jahrbuch Medienpädagogik 6: Medienpädagogik - Standortbestimmung einer erziehungswissenschaftlichen Disziplin, Seiten 10--32, VS Verlag Für Sozialwissenschaften, 2007

[DOI]

Bachmair, Ben, Mediensozialisation - die Frage nach Sozialisationsmustern im Kontext dominanter Medienformen, in: Jahrbuch Medienpädagogik 6. Medienpädagogik - Standortbestimmung einer erziehungswissenschaftlichen Disziplin, Seiten 118--143, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2007

[DOI]
[URL]

Bachmair, Ben, Mediensozialisation: Entwicklung von Subjektivität in medialen und kulturellen Figurationen Mediensozialisationstheorien. Neue Modelle und Ansätze in der Diskussion, in: Mediensozialisationstheorien. Neue Modelle und Ansätze in der Diskussion, Seiten 67--91, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2007

[DOI]
[URL]

Mediensozialisationstheorien, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2007

[DOI]

Lucke, Ulrike und Tavangarian, Djamshid, Mehr als Mobiles Lernen – Innovative Infrastrukturen und Dienste für Pervasive Learning (2007), in: Zeitschrift für e-learning. Lernkultur und Bildungstechnologie, 4:2(29-41)

[URL]

Kerres, Michael, Microlearning as a challenge to instructional design, Waxmann, 2007

Hug, Theo, Microlearning: A New Pedagogical Challenge, 2007

[URL]

Bachmair, Ben, Migrantenkinder, ihr Leserisiko und ihre Medienumgebung (2007), in: APuZ - Aus Politik und Zeitgeschichte, 28(32--38)

[URL]

Mit Spieler. Überlegungen zu nachmodernen Sprachspielen in der Pädagogik. Norbert Meder zum 60. Geburtstag, Königshausen und Neumann, 2007

mLearn melbourne 2007. making the connections. Conference Proceedings. Long and Short Papers, Think Business Events (Conference Office), mLearn melbourne 2007, 2007

[URL]

Castells, Manuel, Fernandez-Ardevol, Mireia, Linchuan Qiu, Jack und Sey, Araba, Mobile Communication and Society. A Global Perspective. A Project of the Annenberg Research Network on International Communication, MIT Press, 2007

Schreurs, Jeanne, Mobile e-learning course scenario model on PDA (2007), in: International Journal of Interactive Mobile Technologies (iJIM), 1:1(1--6)

[URL]

Benedek, Andras, Mobile Learning and Lifelong Knowledge Acquisition, in: Mobile Studies: Paradigms and Perspectives, Seiten 35--44, Passagen, 2007

[URL]

Mobile Studies: Paradigms and Perspectives, Passagen, Communication in the 21th Century, 2007

[URL]

Mann, Susanna und Reimann, Peter, Mobile Technology as a Mediating Tool for Learning in the Convergences from Technology, Collaboration and Curriculum Perspectives, in: mLearn melbourne 2007. making the connections. Conference Proceedings. Long and Short Papers, Think Business Events (Conference Office), Seiten 144--148, mLearn melbourne 2007, 2007

[URL]

Grant, Lyndsay, Daanen, Hans und Rudd, Tim, Mobile, collaborative and location- based learning: a case study of the MobiMissions prototype, Futurelab, 2007

[URL]

Kovacs, Kristof, Modern Technology and the Secular Increase in IQ, in: Mobile Studies: Paradigms and Perspectives, Seiten 59--69, Passagen, 2007

[URL]

Shao, Yinjuan, Crook, Charles und Kolevas, Boriaa, Motivating Learning Through The Community Of Mobile Blog, in: Beyond Mobile Learning: Workshop: The CSCL Alpine Rendez-Vous, Seiten 26--29, Dublin Press, 2007

[URL]

Dettori, Giuliana, Narrative learning environments and mobile learning: a good relationship?, in: Beyond Mobile Learning: Workshop: The CSCL Alpine Rendez-Vous, Seiten 8--11, Dublin Press, 2007

[URL]

Breitner, Michael H., Neue Trends im E-Learning: Aspekte der Betriebswirtschaftslehre und Informatik ; mit 35 Tabellen, Physica-Verl., 2007

[URL]

Wake, Jo Dugstad, Dysthe, Olga und Mjelstad, Stig, New and Changing Teacher Roles in Higher Education in a Digital Age (2007), in: Journal of Educational Technology & Society, 10:1(40--51)

[URL]

New Designs for Teachers Professional Learning, Institute of Education, Bedford Way Papers, 2007

Heim, Jan und Brandtzæg, Petter Bae, Patterns of media use among Citizens in Europe. User groups and user communities in countries hosting CITIZEN MEDIA Testbeds, 2007

[URL]

Geser, Hans, Patterns of multi-channel communication among older teens (2007), in: Sociology of the Mobile Phone

[URL]

Jara, Magdalena und Mohamad, Fitri, Pedagogical templates for e-learning, WLE Centre, WLE occasional papers in work-based learning, 2007

[URL]

Kayler, Mary und Weller, Karen, Pedagogy, Self-Assessment, and Online Discussion Groups (2007), in: Journal of Educational Technology & Society, 10:1(136--147)

[URL]

Perspektiven der Bildung. Kinder und Jugendliche in formellen, nicht-formellen und informellen Bildungsprozessen, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2007

Lenhart, Amanda, PEW INTERNET PROJECT DATA MEMO, 2007

[URL]

Hijazi-Omari, Hiyam und Ribak, Rivka, Playing with Fire: On the Domestication of the Mobile Phone among Palestinian Teenage Girls in Israel, 2007

[URL]

Dautenhahn, Kerstin und Woods, Sarah, Possible Connections between Bullying Behaviour, Empathy and Imitation, eCIRCUS, 2007

[URL]

Owen, Martin, Diamant, Andy und Joiner, Richard, Racing Academy FE/HE edition. A research paper, www.futurelab.org.uk, 2007

Song, Liyan, Hannafin, Michael und Hill, Janette, Reconciling beliefs and practices in teaching and learning (2007), in: Educational Technology Research and Development, 55:1(27--50)

[DOI]
[URL]

Reforming Teaching Globally, Symposium Books, Oxford Studies in Comparative Education, Band 17, 2007

Selwyn, Neil, Report 3 update: Citizenship, technology and learning - a review of recent literature, Futurelab, 2007

[URL]

Loveless, Avril, Report 4 update: Creativity, technology and learning - a review of recent literature, Futurelab, 2007

[URL]

Barrett, Helen C., Researching Electronic Portfolios and Learner Engagement: The REFLECT Initiative (2007), in: Journal of Adolescent & Adult Literacy, 6:50(436--449)

[DOI]
[URL]

Selander, S., Akerfeldt, A. und Engström, S., Resurser för lärande i digital miljö- om "Learning Design Sequences", in: Tekst i vekst, Novus Forlag, 2007

Rethinking Pedagogy for a Digital Age: Designing and Delivering E-learning, Routledge, 2007

Ferreday, Debra und Hodgson, Vivien, Role of Emotion in Online Learning and Knowledge Production, 2007

[URL]

Schule muss schön sein. Facetten des ästhetischen Bildungsauftrags, kopaed, 2007

Scrpting Computer- Supported Collaborative Learning, Springer Science+Business, Band 6, 2007

Shih, Yuhsun Edward, Setting the New Standard with Mobile Computing in Online Learning (2007), in: The International Review of Research in Open and Distance Learning, 8:2

[URL]

Figueiredo, Rui, Dias, Joao, Aylett, Ruth, Louchart, Sandy und Paiva, Ana, Shaping Emergent Narratives for a Pedagogical Application, eCIRCUS, 2007

[URL]

Grimm, Petra und Rhein, Stefanie, Slapping, Bullying, Snuffing! Zur Problematik von gewalthaltigen und pornografischen Videoclips auf Mobiltelefonen von Jugendlichen, Vistas, Schriftenreihe der Medienanstalt Hamburg, Schleswig-Holstein, Band 1, 2007

Byrne, Peter und Tangney, Brendan, SMART - an application to support animation on mobile devices, in: Beyond Mobile Learning: Workshop: The CSCL Alpine Rendez-Vous, Seiten 66--67, Dublin Press, 2007

[URL]

Cook, John, Smells Like Teen Spirit: Generation CX, 2007

[URL]

Zhang, Jianwei, Scardamalia, Marlene, Lamon, Mary, Messina, Richard und Reeve, Richard, Socio-cognitive dynamics of knowledge building in the work of 9- and 10-year-olds (2007), in: Educational Technology Research and Development, 55:2(117--145)

[DOI]
[URL]

Döring, Nicola, Sozialpsychologie der Mobilkommunikation, Hogrefe-Verlag, 2007

Schweizer, Herbert, Soziologie der Kindheit: Verletzlicher Eigen-Sinn, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2007

[DOI]

Macleod, Hamish und Ross, Jen, Structure, authority and other noncepts: teaching in fool-ish spaces, 2007

[URL]

Despotakis, Theofanis C., Palaigeorgiou, George E. und Tsoukalas, Ioannis A., Students' attitudes towards animated demonstrations as computer learning tools (2007), in: Journal of Educational Technology & Society, 10:1(196--205)

[URL]

Beetham, Helen, Symposium: e-Learning in the Disciplines, 2007

Brandon, Bill und The eLearning Guild, Synchronous e-Learning: How to design, produce, lead, and promote successful learning events, live and online, 2007

[URL]

Wang, Qiyun und Woo, Huay Lit, Systematic Planning for ICT Integration in Topic Learning (2007), in: Journal of Educational Technology & Society, 10:1(148--156)

[URL]

Liu, Tzu Chien, Teaching in a wireless learning environment: A case study (2007), in: Journal of Educational Technology & Society, 10:1(107--123)

[URL]

Teaching Library - eine Kernaufgabe für Bibliotheken, Peter Lang, 2007

Price, Sara und Oliver, Martin, Technology and Change in Educational Practice (Guest Editorial) (2007), in: Journal of Educational Technology & Society, 10:1(14--15)

[URL]

Cronjé, Johannes C., Technology-Mediated Narrative Environments for Learning (Book Review) (2007), in: Journal of Educational Technology & Society, 10:1(265--267)

[URL]

Teens and Social Media, PEW INTERNET & AMERICAN LIFE PROJECT, PEW/Internet, 2007

[URL]

Tekst i vekst, Novus Forlag, 2007

The New Media Consortium, The 2007 Horizon Report, The New Media Consortium, 2007

[URL]

Albirini, Abdulkafi, The Crisis of Educational Technology, and the Prospect of Reinventing Education (2007), in: Journal of Educational Technology & Society, 10:1(227--236)

[URL]

The Ecology of Games: Connecting Youth, Games, and Learning, MIT Press, John D. and Catherine T. MacArthur Foundation Series on Digital, 2007

[URL]

Weller, Martin, The Ed Techie: Educational Technology, VLEs, open content, e-learning, plus some personal stuff thrown in: weblog, 2007

[URL]

Chung, Shunan, Chau, Chiyi, Hsu, Xufan und Lee, Jim, The Effects of Gender Culture on Mobile Phone Icon Recognition, in: Human-Computer Interaction. Interaction Platforms and Techniques, 12th International Conference, HCI International 2007, Beijing, China, July 22-27, 2007, Proceedings, Part II, Seiten 252--259, Springer, 2007

[DOI]
[URL]

Dillenbourg, Pierre, Järvelä, Sanna und Fischer, Frank, THE EVOLUTION OF RESEARCH ON COMPUTER-SUPPORTED COLLABORATIVE LEARNING: FROM DESIGN TO ORCHESTRATION, in: Kaleidoscope Legacy Book, 2007

Bruns, Axel, The Future Is User-Led: The Path towards Widespread Produsage (2007)

[URL]

Moss, Gemma, Jewitt, Carey, Levaãiç, Ros, Armstrong, Vicky, Cardini, Alejandra und Castle, Frances, The Interactive Whiteboards, Pedagogy and Pupil Performance Evaluation: An Evaluation of the Schools Whiteboard Expansion (SWE) Project: London Challenge: Research Report RR816, 2007

Ravenscroft, Andrew, The internet and learning: From cyberspace to cyborgs in hyper-reality, 2007

[URL]

Thompson, Katie und Stewart, Katherine, The mobile jigsaw – a collaborative learning strategy for mlearning about the environment, in: mLearn melbourne 2007. making the connections. Conference Proceedings. Long and Short Papers, Think Business Events (Conference Office), Seiten 252--255, mLearn melbourne 2007, 2007

[URL]

The Mobile Life European Report 2007. Exploring how mobile phone usage reflects our national cultures, Carphone Warehouse Group, The London School of Economics and Political Science, Report, 2007

[URL]

Thomas, Cate, The Purloined Email in the Haunted University: tracing the constitution of the Academic as Subject within the digital symbolic, 2007

[URL]

Makri, Katerina und Kynigos, Chronis, The Role of Blogs In Studying The Discourse And Social Practices of Mathematics Teachers (2007), in: Journal of Educational Technology & Society, 10:1(73--84)

[URL]

Wishart, Jocelyn, The Seven 'C's - No, Eight - No Nine 'C's of M-Learning, in: Beyond Mobile Learning: Workshop: The CSCL Alpine Rendez-Vous, Seiten 58--63, Dublin Press, 2007

[URL]

Ingraham, Bruce, Conole, Gráinne, Jones, Chris und Roberts, George, The Sudeley Paradox: Changing Models of Scholarly Discourse, 2007

[URL]

Samaniego, Concepción Medrano und Pascual, Alejandra Cortés, The Teaching and Learning of Values Through Television (2007), in: International Review of Education / Internationale Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 53:1(5--21)

[DOI]
[URL]

Lan, Chung Hsien, Tools for Teaching Computer Networking and Hardware Concepts (Book Review) (2007), in: Journal of Educational Technology & Society, 10:1(268--270)

[URL]

Giesbers, Bas, van Bruggen, Jan, Hermans, Henry, Joosten-ten Brinke, Desirée, Burgers, Jan, Koper, Rob und Latour, Ignace, Towards a methodology for educational modelling: a case in educational assessment (2007), in: Journal of Educational Technology & Society, 10:1(237--247)

[URL]

Guldberg, Karen und Pilkington, Rachel, Tutor roles in Facilitating Reflection on Practice Through Online Discussion (2007), in: Journal of Educational Technology & Society, 10:1(61--72)

[URL]

RCET, Ubiquitous computing: How anytime, anywhere, anyone technology is changing education [DVD-ROM], 2007

Upgrade- Gesellschaft: Leben im Jetzt - Besitzen auf Zeit, www.trendbuero.com, 2007

Penrod, Diane, Using Blogs to Enhance Literacy: The Next Powerful Step in 21st-Century Learning: The Next Powerful Step in 21st Century Learning, Rowman & Littlefield Education, 2007

Hall, Lynne, Woods, Sarah, Dautenhahn, Kerstin und Sobreperez, Polly, Using Storyboards to Guide Virtual World Design, eCIRCUS, 2007

[URL]

Müller, Antje und Leidl, Martin, Virtuelle (Lern-) Welten. Second Life in der Lehre, e-teaching.org, 2007

[URL]

Vision - Looking at the future of learning: Should we allow Big Brother in schools?, futurelab, 2007

[URL]

Vision - Looking at the future of learning: The future of technology, futurelab, 2007

[URL]

Göth, Christoph, Frohberg, Dirk und Schwabe, Gerhard, Von passivem zu aktivem mobilen Lernen (2007), in: Zeitschrift für e-learning. Lernkultur und Bildungstechnologie, 4:2(12-28)

[URL]

Diverse, Web 2.0, 2007

[URL]

Basaeed, Eisa, Berri, Jawad, Zemerly, Jamal und Benlamri, Rachid, Web-based Context-Aware m-Learning Architecture (2007), in: International Journal of Interactive Mobile Technologies (iJIM), 1:1(1--6)

[URL]

Anderson, Paul, What is Web 2.0? Ideas, technologies and implications for education, 2007

Parker, Kevin R. und Chao, Joseph T., Wiki as a Teaching Tool (2007), in: Interdisciplinary Journal of Knowledge and Learning Objects, 3(57--72)

[URL]

Chelan, David, Working The Web: Interactive Web 2.0 technologies may help improve teaching and learning, as well as staff productivity., 2007

[URL]

Youth, Identity, and Digital Media, MIT Press, John D. and Catherine T. MacArthur Foundation Series on Digital, 2007

[URL]

Wippermann, Peter, "Neue Maenner an die Macht", Internet by DMAX, 2006

Spies, Anke und Tredop, Dietmar, "Risikobiografien" - Von welchen Jugendlichen sprechen wir?, in: "Risikobiografien", Seiten 9--24, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2006

[DOI]
[URL]

Spies, Anke, "Unterricht ist eben nur ein kleiner Teil..." - Beratung für benachteiligte Mädchen, Jungen und ihre Eltern in der Berufsorientierungsphase, in: "Risikobiografien", Seiten 237--254, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2006

[DOI]
[URL]

Levy, Philipa, 'Living' theory: a pedagogical framework for process support in networked learning (2006), in: ALT-J, Research in Learning Technology, 14:3(225--240)

[DOI]

Kress, Gunther, 'Screen': metaphors of display, partition, concealment and defence (2006), in: Visual Communication, 5:2(199--204)

[DOI]
[URL]

Hofmann, Thomas, (K)ein Ende der (Zeit)geschichte (2006), in: Ästhetik & Kommunikation, 37:135(99--110)

Wentzel, Petra und van de Grint, Liesbeth, 23... 24... 25 Lessons Learned from the Manolo-Project on Mobile Learning, 2006

Weinberger, Armin und Fischer, Frank, A framework to analyze argumentative knowledge construction in computer-supported collaborative learning: Methodological Issues in Researching CSCL (2006), in: Computers & Education, 46:1(71--95)

[URL]

Draffan, E. A. und Rainger, Peter, A model for the identification of challenges to blended learning (2006), in: ALT-J, Research in Learning Technology, 14:1(55--67)

[DOI]
[URL]

Vasquez, Olga A., A Pedagogy of the Future (2006), in: Pedagogies: An International Journal, 1:1(43--48)

[DOI]
[URL]

Cleeton, Lorraine und Cleeton, Gilbert, A Smooth Passage toward an Online PhD (2006), in: E-Learning, 3:4(593--598)

[DOI]
[URL]

Kim, Yanghee und Baylor, Amy, A Social-Cognitive Framework for Pedagogical Agents as Learning Companions (2006), in: Educational Technology Research and Development, 54:6(569--596)

[DOI]
[URL]

Daly, Caroline, Pachler, Norbert, Pickering, Jon und Bezemer, Jeff, A study of e-learners' experiences: what can be learnt from narrative methods of data collection in an embedded approach to evaluation?, 2006

[URL]

Shea, Peter, A Study of Students' Sense of Learning Community in Online Environments (2006), in: Journal of Asynchronous Learning Networks, 10:1

[URL]

Descy, Don E., All Aboard the Internet: E to go: The internet in your pocket (2006), in: TechTrends, 50:2(4--5)

[DOI]
[URL]

Villar, Luis M. und Alegre, Olga M., An Innovative Junior Faculty Online Development Programme (2006), in: E-Learning, 3:4(599--612)

[DOI]
[URL]

Wen, Dunwei, Xiong, Jianqiang, Ally, Mohamed und Lin, Fuhua, An SMS based querying system for mobile learning, 2006

[URL]

Naidu, Som und Järvelä, Sanna, Analyzing CMC content for what?: Methodological Issues in Researching CSCL (2006), in: Computers & Education, 46:1(96--103)

[DOI]
[URL]

Geser, Hans, Késia, U. und Trench, S., Are girls (even) more addicted? Some gender patterns of cell phone usage (2006), in: Sociology of the Mobile Phone

[URL]

Swan, Karen, Shen, Jia und Hiltz, Starr Roxanne, Assessment and Collaboration in Online Learning (2006), in: Journal of Asynchronous Learning Networks, 10:1

[URL]

Bojanowski, Arnulf, Auf der Suche nach tragenden Theoremen - zur Programmatik einer "beruflichen Förderpädagogik", in: "Risikobiografien", Seiten 297--314, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2006

[DOI]
[URL]

Feisst, Markus, Omari, Rami, Knörle, Oliver und Christ, Andreas, Authoring design patterns for user & device dependant adaptive data presentation, 2006

Withers, Kay, BBC NEWS | Technology | Mobiles have 'key role for young' (2006), in: BBC News

[URL]

Wieland, Norbert, Benachteiligung als Merkmal (schulischer) Interaktion, in: "Risikobiografien", Seiten 191--205, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2006

[DOI]
[URL]

Wen, James, Beyond Flashcards: User-Interface Techniques for Studying on Small, Mobile Devices, 2006

[URL]

Sharples, Mike, Big Issues in Mobile Learning: Report of a workshop by the Kaleidoscope Network of Excellence Mobile Learning Initiative, University of Nottingham, 2006

Cao, Yang, Tin, Tony, Ally, Mohamed, Schafer, Steve und Cheung, Billy, Building an Effective Mobile Library to Support Mobile Learner, 2006

[URL]

Enz, Sibylle, Zoll, Carsten und Schaub, Harald, Bullying bekämpfen in virtuellen Welten, eCIRCUS, 2006

[URL]

Oliver, Martin und Trigwell, Keith, Can 'Blended Learning' Be Redeemed? (2006), in: E-Learning, 2:1(17--26)

[URL]

Cases on Global E-Learning Practices: Successes and Pitfalls, IGI Publishing, 2006

Pearson, Matthew und Naylor, Steven, Changing contexts: Teacher professional development and ICT pedagogy (2006), in: Education and Information Technologies, 11:3(283--291)

[DOI]
[URL]

Kalantzis, Mary, Changing Subjectivities, New Learning (2006), in: Pedagogies: An International Journal, 1:1(7--12)

[DOI]
[URL]

Colley, Jo und Stead, Geoff, Collaborate and Survive: Handheld Learning in the 21st century, 2006

[URL]

de Wever, Bram, Schellens, Tammy, Valcke, Martin und van Keer, Hilde, Content analysis schemes to analyze transcripts of online asynchronous discussion groups: A review: Methodological Issues in Researching CSCL (2006), in: Computers & Education, 46:1(6--28)

[URL]

Strijbos, Jan-Willem, Martens, Rob L., Prins, Frans J. und Jochems, Wim M. G., Content analysis: What are they talking about?: Methodological Issues in Researching CSCL (2006), in: Computers & Education, 46:1(29--48)

[URL]

Brecht, John, Coordinating Networked Learning Activities with a General-Purpose Interface, 2006

[URL]

Tripathi, Arun Kumar, Coping with Innovative technology: Albert Borgmann on how does technology change learning and teaching in formal and informal education (2006), in: Ubiquity, 7:23

[URL]

Lee, Kar Tin, Creating ICT-enriched learner-centred environments: Myths, gaps and challenges, Kapitel 10, Seiten 203--223, Springer Netherlands, 2006

[URL]

Carr, Nicky und Chambers, Dianne, Cultural and organisational issues facing online learning communities of teachers (2006), in: Education and Information Technologies, 11:3(269--282)

[DOI]
[URL]

Wang, Minjuan und Kang, Myunghee, Cybergogy for engaged learning: A framework for creating learner engagement through information and communication technology, Kapitel 11, Seiten 225--253, Springer Netherlands, 2006

[URL]

Bell, Genevieve, Das Daumenzeitalter: Eine kulturelle Deutung der Handytechnologien aus Asien, in: Daumenkultur. Das Mobiltelefon in der Gesellschaft, Seiten 79--104, Transcript, 2006

Hepp, Rolf-Dieter, Das Feld der Bildung in der Soziologie Pierre Bourdieus: Systematische Vorüberlegungen, in: Reflexive Erziehungswissenschaft. Forschungsperspektiven im Anschluss an Pierre Bourdieu, Seiten 21--29, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2006

[DOI]
[URL]

Nyiri, Kristof, Das Mobiltelefon als Rückkehr zu nichtentfremdeter Kommunikation, Seiten 185--196, Transcript, 2006

Fortunati, Leopoldina, Das Mobiltelefon als technologisches Artefakt, Seiten 171--184, Transcript, 2006

Höflich, Joachim R., Das Mobiltelefon im Spannungsfeld öffentlicher und privater Kommunikation: Ergebnisse einer internationalen explorativen Studie, Seiten 143--157, Transcript, 2006

Baumert, Jürgen und Maaz, Kai, Das theoretische und methodische Konzept von PISA zur Erfassung sozialer und kultureller Ressourcen der Herkunftsfamilie: Internationale und nationale Rahmenkonzeption, in: Herkunftsbedingte Disparitäten im Bildungswesen, Seiten 11--29, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2006

[DOI]
[URL]

Döring, Nicola und Gundolf, Axel, Dein Leben in Schnappschüssen: Mobile Weblogs (Moblogs), Seiten 247--263, Transcript, 2006

Brake, Anna und Büchner, Peter, Dem familialen Habitus auf der Spur. Bildungsstrategien in Mehrgenerationenfamilien, in: Reflexive Erziehungswissenschaft. Forschungsperspektiven im Anschluss an Pierre Bourdieu, Seiten 59--80, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2006

[DOI]
[URL]

Korte, Petra, Der Benachteiligtendiskurs aus allgemeinpädagogischer Perspektive, in: "Risikobiografien", Seiten 25--39, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2006

[DOI]
[URL]

Gregson, Jon und Jordaan, Dolf, Designing an M-Learning Project for Postgraduate Distance Learning Students in the Southern African Development Community (SADC) Countries, 2006

Koontz, Franklin R., Li, Hongqin und Compora, Daniel P., Designing Effective Online Instruction: A Handbook for Web-Based Courses, ScarecrowEducation, 2006

Schmolze, Raimund, Die Auseinandersetzung mit zukünftigen, sich ändernden Kundenbedürfnissen, Seiten 215--220, Transcript, 2006

Schenk, Michael und Wolf, Malthe, Die digitale Spaltung der Gesellschaft: Zur politikorientierten Nutzung des Internet und der traditionellen Medien in den sozialen Milieus, in: Demokratie in der Mediengesellschaft, Seiten 239--260, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2006

[DOI]

Schultheis, Franz, Die Metamorphosen der sozialen Frage in Zeiten des neuen Geistes des Kapitalismus, in: Soziale Milieus und Wandel der Sozialstruktur, Seiten 128--140, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2006

[DOI]
[URL]

Gross, Peter und Bertschi, Stefan, Die mobile Multioptionsgesellschft: Eine Frage der Aufladungstechnik?, Seiten 221--231, Transcript, 2006

Hulme, Michael und Truch, Anna, Die Rolle des Zwischen-Raums bei der Bewahrung der persönlichen und sozialen Identität, Seiten 159--170, Transcript, 2006

Donner, Jonathan, Die sozialen und wirtschaftlichen Implikationen der Mobiltelefonie in Ruanda: Eine Typologie unter dem Gesichtspunkt Telefonbesitz und Telefonzugang, Seiten 41--59, Transcript, 2006

Mührel, Eric, Die sozialpädagogische Schule als Präventionsmodell für abweichendes Verhalten, in: "Risikobiografien", Seiten 179--190, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2006

[DOI]
[URL]

Golding, Paul, Die Zukunft der Mobiltelefonie im Zeitalter der dritten Handygeneration (UMTS), Seiten 277--295, Transcript, 2006

Prensky, Marc, Don't Bother Me Mom -- I'm Learning!, Paragon House Publishers, 2006

Laurillard, Diana, e-Learning in the near future, 2006

Derrida, Jacques und Stiegler, Bernard, Echographien. Fernsehgespräche, Passagen Verlag, 2006

deCrom, Nellie und Jager, Annette, Ecotourism training with mobile technologies: The full spectrum for sustainable use of mobile devices, 2006

Luke, Allan, Editorial Introduction: Why Pedagogies? (2006), in: Pedagogies: An International Journal, 1:1(1--6)

[DOI]
[URL]

van der Merwe, Herman, Educating the mobile generation, 2006

Tan, Seng Chee, Hung, David und Scardamalia, Marlene, Education in the knowledge age - Engaging learners through knowledge building, Kapitel 5, Seiten 91--106, Springer Netherlands, 2006

[URL]

Fisher, Tony, Educational transformation: Is it, like 'beauty', in the eye of the beholder, or will we know it when we see it? (2006), in: Education and Information Technologies, 11:3(293--303)

[DOI]
[URL]

Peters, Michael A. und Freeman-Moir, John, Edutopia: New Utopian Thinking in Education, Sense Publishers, Bold Visions in Educational Research, 2006

Moser, Heinz, Einführung in die Medienpädagogik. Aufwachsen im Medienzeitalter, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2006

[DOI]

Mason, Robin und Rennie, Frank, Elearning: The Key Concepts, Routledge, 2006

Blommaert, Jan und Omoniyi, Tope, Email Fraud: Language, Technology, and the Indexicals of Globalisation (2006), in: Social Semiotics, 16:4(573--605)

[URL]

Embracing the fully digital ecosystem, Internet by Accenture, 2006

Vincent, Jane, Emotionale Bindungen im Zeichen des Mobiltelefons, Seiten 135--142, Transcript, 2006

Romeo, Geoff, Engage, empower, enable: Developing a shared vision for technology in education, Kapitel 8, Seiten 149--175, Springer Netherlands, 2006

[URL]

Engaged Learning with Emerging Technologies, Springer Netherlands, 2006

[URL]

Hung, David, Tan, Seng Chee und Koh, Thiam Seng, Engaged learning: Making learning an authentic experience, Kapitel 2, Seiten 29--48, Springer Netherlands, 2006

[URL]

Pritchard, Alan, Engagement with ideas and understanding: An essential for effective learning in the electronic age, Kapitel 9, Seiten 177--201, Springer Netherlands, 2006

[URL]

Gunn, Cathy, Engaging learners through continuous online assessment, Kapitel 12, Seiten 255--274, Springer Netherlands, 2006

[URL]

Hedhergand, John G. und Metros, Susan, Engaging learners through intuitive interfaces, Kapitel 6, Seiten 107--126, Springer Netherlands, 2006

[URL]

Korsgaard Sorensen, Elsebeth und Murchu, Daithi O., Enhancing learning through technology, Information Science Pub, 2006

[URL]

Watermann, Rainer und Baumert, Jürgen, Entwicklung eines Strukturmodells zum Zusammenhang zwischen sozialer Herkunft und fachlichen und überfachlichen Kompetenzen: Befunde national und international vergleichender Analysen, in: Herkunftsbedingte Disparitäten im Bildungswesen, Seiten 61--94, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2006

[DOI]
[URL]

Hémard, Dominique, Evaluating hypermedia structures as a means of improving language learning strategies and motivation (2006), in: ReCALL, 18:1(24--44)

[DOI]
[URL]

Rebmann, Karin, Evaluation einer Maßnahme zur Beförderung von sozialen und personalen Kompetenzen Jugendlicher aus Sicht der beteiligten Akteure, in: "Risikobiografien", Seiten 255--265, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2006

[DOI]
[URL]

Johnson, Steven, Everything Bad Is Good for You: How Popular Culture Is Making Us Smarter, Penguin Books Ltd, 2006

Miettunen, Jukka und Mattila, Pasi, Experiences in Setting up a Virtual Learning Game Project. Two Cases: Adventure in the Castle of Oulu (1651) and Virtual Snellman (1822), in: Micromedia & e-Learning 2.0: Gaining the Big Picture Proceedings of Microlearning Conference 2006, Seiten 246--259, innsbruck university press, 2006

Haythornthwaite, Caroline, Facilitating Collaboration in Online Learning (2006), in: Journal of Asynchronous Learning Networks, 10:1

[URL]

Rebmann, Karin und Tredop, Dietmar, Fehlende "Ausbildungsreife" - Hemmnis für den Übergang von der Schule in das Berufsleben?, in: "Risikobiografien", Seiten 85--100, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2006

[DOI]
[URL]

Kupetz, Rita und Ziegenmeyer, Birgit, Flexible learning activities fostering autonomy in teaching training (2006), in: ReCALL, 18:1(63--82)

[DOI]
[URL]

Karl, Ute und Schröer, Wolfgang, Fördern und Fordern - Sozialpädagogische Herausforderungen im Jugendalter angesichts sozialpolitischer Umstrukturierungen, in: "Risikobiografien", Seiten 41--56, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2006

[DOI]
[URL]

Schellens, Tammy und Valcke, Martin, Fostering knowledge construction in university students through asynchronous discussion groups (2006), in: Computers & Education, 46:4(349--370)

[DOI]
[URL]

Pulichino, Joe, Future Directions in e-Learning Research Report 2006, 2006

[URL]

Arnold, Nike, Future Foreign Language Teachers' Social and Cognitive Collaboration in an Online Environment (2006), in: Language Learning & Technology, 10:1(42--66)

[URL]

Geschlecht Nebensache?, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2006

[DOI]

Meuser, Michael, Geschlecht und Männlichkeit, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2006

[DOI]

Kunczik, Michael und Zipfel, Astrid, Gewalt und Medien, Boehlau Verlag, UTB 2725, 2006

Medienzentrum München des JFF - Institut für Medienpädagogik, Gewaltvideos auf Handys - eine Herausforderung für Pädagogik und Jugendmedienschutz: Fachforum zur aktuellen Handydiskussion weist auf gesellschaftliche und pädagogische Handlungsnotwendigkeiten hin (2006)

[URL]

Medienzentrum München des JFF - Institut für Medienpädagogik, Gewaltvideos auf Handys - eine Herausforderung für Pädagogik und Jugendmedienschutz: Kreisjugendring München-Stadt veranstaltete Fachforum Jugendmedium Handy im Verruf Fachforum zur aktuellen Handydiskussion weist auf gesellschaftliche und pädagogisch (2006), in: JFF - Institut für Medienpädagogik

[URL]

Globalized E-Learning Cultural Challenges, IGI Publishing, 2006

Handbook of Research on Eportfolios, IGI Publishing, 2006

Handbuch Unterricht, Klinkhardt, 2006

Demmler, Kathrin und Wagner, Ulrike, Handy - eine Herausforderung für die Pädagogik. Positionspapier zum Thema Handy (2006), in: JFF - Institut für Medienpädagogik

[URL]

Ludwig, Sven, Handy im Unterricht, Schulen ans Netz e. V., 2006

[URL]

online, Focus, Handy-Razzia in Schule: Pornos, Gewalt und Nazi-Propaganda, 2006

[URL]

Anfang, Günther, Demmler, Kathrin, Ertelt, Jürgen und Schmidt, Ulrike, Handy: Eine Herausforderung für die Pädagogik, Kopäd, 2006

[URL]

Srivastava, Lara, Handymanie, mobile Sitten, Seiten 233--246, Transcript, 2006

Handys im Alltag von Kindern und Jugendlichen: Fachtag am 16. Mai 2006, Stuttgart, Aktion Jugendschutz, 2006

[URL]

West, William, Rosser, B. R. Simon, Monani, Salma und Gurak, Laura, How Learning Styles Impact E-learning: a case comparative study of undergraduate students who excelled, passed or failed an online course in scientific/ technical writing (2006), in: E-Learning, 3:4(534--543)

[DOI]
[URL]

Huges, Simon, i4PD - An emerging theoretical framework for educational professional development in the information age, 2006

Zoll, Carsten, Enz, Sibylle, Schaub, Harald, Aylett, Ruth und Paiva, Ana, ICM - POSTER: Fighting Bullying with the Help of Autonomous Agents in a Virtual School Environment, eCIRCUS, 2006

[URL]

Kiper, Hanna, Identitätsbildung und Kompetenzerwerb - Lernangebote und Hilfen für benachteiligte Jugendliche in der Hauptschule, in: "Risikobiografien", Seiten 69--83, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2006

[DOI]
[URL]

Grosch, Anja, Individuelle Förderung aller Kinder in innovativen Schulformaten, in: "Risikobiografien", Seiten 223--236, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2006

[DOI]
[URL]

Blödorn, Sascha, Gerhards, Maria und Klingler, Walter, Informationsnutzung und Medienauswahl 2006 (2006), in: Media Perspektiven:12(630--638)

[URL]

Amador Moreno, Carolina P., Chambers, Angela und O'Riordan, Stéphanie, Integrating a corpus of classroom discourse in language teacher education: the case of discourse markers (2006), in: ReCALL, 18:1(83--104)

[DOI]

Nguyen-Thi, Huyen-Diep und Langer, Oliver, Intellectual Property and "Copyright" in Mobile Learning Environments, 2006

Kratcoski, Annette und Katz, Karyn Bobkoff, Interactions in a Ubiquitous Computing Environment: The Implications of Discourse for Children's Conceptualizations and Representations, 2006

[URL]

Unbekannt, Interaktive SMS-Flirt-Aktion (2006), in: Medien Und Erziehung:1(3f--0)

Johnson, Genevieve, Internet Use and Cognitive Development: a theoretical framework (2006), in: E-Learning, 3:4(565--573)

[DOI]
[URL]

Cook, John, Bradley, Claire und Haynes, Richard, Introducing blended mLearning solutions for higher education students, 2006

[URL]

Bull, Michael, iPod-Kultur und Alltag: Einige Grundlegende Gedanken (2006), in: Ästhetik & Kommunikation, 37:135(49--54)

Kröger, Michael, Irritation und Beobachtung (2006), in: Ästhetik & Kommunikation, 37:135(111--114)

de Witt, Scott W., It is not only about the computers: An argument for broadening the conversation. (2006), in: Contemporary Issues in Technology and Teacher Education, 6:2(259--270)

Unbekannt, Jamba bietet Kindersicherung an (2006), in: Medien Und Erziehung:1(3--0)

mekonet, Jugendliche und Handy auf einen Blick, 2006

[URL]

Schroeder, Joachim, Jugendschulen Konzeptionelle Ansätze für die pädagogische Arbeit mit markt-, sozial- und rechtsbenachteiligten jungen Menschen, in: "Risikobiografien", Seiten 207--221, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2006

[DOI]
[URL]

KidsVerbraucherAnalyse 2006 (2006)

[URL]

Vögele, Wolfgang, Kirche im Reformprozess: Theologische Prämissen und die Pluralität sozialer Milieus, in: Soziale Milieus und Wandel der Sozialstruktur, Seiten 401--415, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2006

[DOI]
[URL]

Schrire, Sarah, Knowledge building in asynchronous discussion groups: Going beyond quantitative analysis: Methodological Issues in Researching CSCL (2006), in: Computers & Education, 46:1(49--70)

[URL]

Haddon, Leslie, Kommunikationsprobleme, Seiten 105--116, Transcript, 2006

Hepp, Andreas, Kommunikative Mobilität als Forschungsperspektive. Anmerkungen zur Aneignung mobiler Medien- und Kommunikationstechnologie (2006), in: Ästhetik & Kommunikation, 37:135(15--22)

Obolenski, Alexandra, Kooperation von Pädagoginnen und Pädagogen als Bestandteil professionellen Handelns, in: "Risikobiografien", Seiten 267--280, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2006

[DOI]
[URL]

JISC Development Group, Learner Experiences of e-Learning: The proceedings of Theme 2 of the JISC Online Conference: Innovating e-Learning 2006, 2006

[URL]

JISC Development Group, Learner Experiences of e-Learning: The proceedings of Theme 2 of the JISC Online Conference: Innovating e-Learning 2006, 2006

[URL]

Yuen, Allan H.K., Learning science through online threaded discourse, Kapitel 7, Seiten 127--148, Springer Netherlands, 2006

[URL]

Raithel, Jürgen, Lebensstiltypologien Jugendlicher und junger Erwachsener in Deutschland — Eine Metaanalyse und Forschungsüberblick, in: Jahrbuch Jugendforschung, Seiten 271--289, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2006

[DOI]
[URL]

Wei, Ran, Lifestyles and new media: adoption and use of wireless communication technologies in China (2006), in: New Media & Society New Media Society, 8:6(991--1008)

[DOI]
[URL]

Cobcroft, Rachel S., Towers, Stephen, Smith, Jude und Bruns, Axel, Literature Review into Mobile Learning in the University Context (2006)

[URL]

M-Learning and Mobility, Internet as website, 2006

[URL]

Making a difference with technology for learning: Ecidence for school leaders, 2006

Thomas, Siobhan und Bradburne, James, Making Playful Learning Visible: Using Mobile Phones to Support Early Childhood Learning, 2006

Wieland, Norbert, Männlichkeit in prekären Lebenslagen, in: Geschlecht Nebensache?, Seiten 220--244, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2006

[DOI]

Rathgeb, Thomas, Medienpädagogische Konzepte für Handy und Co. Statement zur Pressekonferenz am 16. Mai 2006 zur Fachtagung Handys im Alltag von Kindern und Jugendlichen, 2006

[URL]

Straub, Ingo, Medienpraxiskulturen maennlicher Jugendlicher, Deutscher Universitaets Verlag, 2006

Glotz, Peter und Bertschi, Stefan, Menschen, Mobiltelefone und Gesellschaft: Abschließende Erkenntnisse aus einer internationalen Expertenbefragung, Seiten 311--342, Transcript, 2006

Leene, Arnaud, MicroContent is Everywhere, in: Micromedia & e-Learning 2.0: Gaining the Big Picture Proceedings of Microlearning Conference 2006, innsbruck university press, 2006

Heller, Mario, Microlearning in Trade Union Education. Designing and Implementing Innovative Educational Services Using Microcontent, Seiten 173--191, innsbruck university press, 2006

Kahnwald, Nina und Köhler, Thomas, Microlearning in Virtual Communities of Practice? An explorative analysis of changing information behaviour, in: Micromedia & e-Learning 2.0: Gaining the Big Picture Proceedings of Microlearning Conference 2006, Seiten 157--172, innsbruck university press, 2006

Geiling, Heiko, Milieu und Stadt. Zur Theorie und Methode einer politischen Soziologie der Stadt, in: Soziale Milieus und Wandel der Sozialstruktur, Seiten 335--359, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2006

[DOI]
[URL]

Chan, Selena, mLearning for workplace based apprentices: A report on trials undertaken to establish mobile portfolios, 2006

[URL]

Parks, Maria und Dransfield, Mark, Mo-blogging, 2006

[URL]

Hartmann, Maren, Mobile als öffentliche Kommunikation? (2006), in: Ästhetik & Kommunikation, 37:135(67--72)

Frankl, Gabriele, Mobile and motivating: How something very small can become big., in: Micromedia & e-Learning 2.0: Gaining the Big Picture Proceedings of Microlearning Conference 2006, Seiten 143--155, innsbruck university press, 2006

Anderson, Paul, Mobile and PDA Technologies: Looking around the corner, 2006

Koole, Marguerite, Mobile Devices in Distance Education: Compare, Consider and Collaborate, 2006

[URL]

Dredge, Stuart, Mobile gaming - the troubled teenage years (2006), in: receiver.vodafone.com, 17

[URL]

Quandt, Thorsten und Wimmer, Jeffrey, Mobile Gaming: Virtuelles Spielen in realer Bewegung (2006), in: Ästhetik & Kommunikation, 37:135(41--48)

Katz, James E., Mobile Kommunikation und die Transformation des Alltagslebens: Die nächste Phase in der Mobiltelefon-Forschung, Seiten 197--212, Transcript, 2006

Zawacki-Richter, Olaf, Brown, Tom und Delport, Rhena, Mobile learning - a new paradigm shift in distance education?, 2006

[URL]

Savill-Smith, Carol, Attewell, Jill und Stead, Geoff, Mobile learning in practice: Piloting a mobile learning teachers' toolkit in further education colleges, 2006

[URL]

The eLearning Guild, Mobile Learning Research Report 2006, 2006

[URL]

Stead, Geoff und Colley, Jo, Mobile Learning: How Can Educators Make Their Own, Media-Rich Materials?, 2006

[URL]

Anderson, Paul, Mobile technologies and their use in education - new privacy implications, 2006

Mobile Understanding: The Epistemology of Ubiquitous Communication, Passagen, Communication in the 21th Century, 2006

[URL]

Kukulska-Hulme, Agnes, Mobile Usability in Educational Contexts: what have we learnt?, 2006

[URL]

Jaokar, Ajit und Fish, Tony, Mobile Web 2.0: The Innovator's Guide to Developing and Marketing Next Generation Wireless/mobile Applications, futuretext, 2006

[URL]

Düvel, Caroline, Mobilkommunikation in Diasporagemeinschaften: kommunikative Mobilität und Vernetzung junger russischer Migranten in Deutschland (2006), in: Ästhetik & Kommunikation, 37:135(73--80)

Foggin, Nick, Mobiltelefon-Mythen und mobile Datenübertragung, in: Daumenkultur. Das Mobiltelefon in der Gesellschaft, Seiten 297--307, Transcript, 2006

Jonassen, David H. und Strobel, Johannes, Modeling for meaningful learning, Kapitel 1, Seiten 1--27, Springer Netherlands, 2006

[URL]

Wang, Yuping, Negotiation of meaning in desktop videoconferencing-supported distance language learning (2006), in: ReCALL, 18:1(122--146)

[DOI]
[URL]

Fend, Helmut, Neue Theorie der Schule. Einführung in das Verstehen von Bildungssystemen, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2006

Oliver, Martin, New pedagogies for e-learning? (2006), in: ALT-J, Research in Learning Technology, 14:2(133--134)

[URL]

Machin, Stephen, McNally, Sandra und Silva, Olmo, New technology in schools: Is there a payoff?, Centre for the Economics of Education, 2006

[URL]

Chan, Tak-Wai, Roschelle, Jeremy, Hsi, Sherry, Kinshuk, Sharples, Mike, Brown, Tom, Patton, Charles, Cherniavsky, John, Pea, Roy, Norris, Cathie, Soloway, Elliot, Balacheff, Nicolas, Scardamalia, Marlene, Dillenbourg, Pierre, Looi, Chee-Kit, Milrad, Marcelo und Hoppe, Ulrich, One-to-one technology-enhanced learning: An opportunity for global research collaboration (2006), in: Research and Practice in Technology Enhanced Learning (RPTEL), 1:1(2--29)

[DOI]
[URL]

Garrison, Donn Randy, Online Collaboration Principles (2006), in: Journal of Asynchronous Learning Networks, 10:1

[URL]

Swan, Karen, Online Collaboration: Introduction to the Special Issue (2006), in: Journal of Asynchronous Learning Networks, 10:1

[URL]

Pachler, Norbert und Daly, Caroline, Online communities and professional teacher learning: affordances and challenges, in: Enhancing Learning Through Technology, Seiten 1--28, Information Science Publishing, 2006

Dede, Christopher, Online professional development for teachers: Emerging models and methods, Harvard Education Press, 2006

Chan, Tak-Wai, Ontology Issues in Facilitating Component Exchange Communities (CEC) in the Global One-on-One (G1:1) Environment, 2006

[URL]

Rudd, Tim, Gifford, Carolyn, Morrison, Jo und Facer, Keri, Opening Education: what if ... RE-IMAGINING LEARNING SPACES, 2006

Cronjé, Johannes C., Paradigms Regained: Toward Integrating Objectivism and Constructivism in Instructional Design and the Learning Sciences (2006), in: Educational Technology Research and Development, 54:4(387--416)

[DOI]
[URL]

Campbell, S. W., Perceptions of mobile phones in college classrooms: Ringing, cheating, and classroom policies (2006), in: Communication Education

[URL]

Wishart, Jocelyn, Personal Digital Assistants - teachers prefer the personal, 2006

[URL]

Nalder, Glenda und Dallas, Alexis, PERSONALISED PROFILING AND SELF-ORGANISATION, 2006

Zhang, Xiaokun, Pervasive User Interaction in Mobile Computing Environment, 2006

[URL]

Höflich, Joachim R. und Gebhardt, Julian, Plätze des Lebens und der Kommunikation. Beobachtungen zum Gebrauch des Mobiletelefons im öffentlichen Raum (2006), in: Ästhetik & Kommunikation, 37:135(81--90)

Demmler, Kathrin, Positionspapier zur Pressekonferenz am 16. Mai 2006 anlässlich der Fachtagung Handys im Alltag von Kindern und Jugendlichen, 2006

[URL]

Hjorth, Larissa, Postalische Präsenz: Eine geschlechtsspezifische Fallstudie zur Personalisierung von Mobiltelefonen in Melbourne, Seiten 61--77, Transcript, 2006

Carusi, Annamaria, Power and Agency in Online Text-based Collaborations (2006), in: E-Learning, 3:1(4--14)

[DOI]
[URL]

Geser, Hans, Késia, U. und Trench, S., Pre-teen cell phone adoption: consequences for later patterns of phone usage and involvement (2006), in: Sociology of the Mobile Phone

[URL]

Tully, Claus J., Pressestatement - Handys im Alltag von Kindern und Jugendlichen: Handys im Alltag von Kindern und Jugendlichen Pressekonferenz zur Fachtagung am Dienstag, 16. Mai 2006, 12:45 Uhr im Bildungszentrum Südwest der Deutschen Telekom AG, Raum 139, Universität, 2006

[URL]

Pachler, Norbert und Daly, Caroline, Professional Teacher Learning in Virtual Environments (2006), in: E-Learning, 3:1(62--74)

[DOI]
[URL]

Girmes, Renate, Professionell Lehrende als strukturelle Chance? Plädoyer für ein aufgaben- und kompetenzorientiertes Lehrerausbildungscurriculum und eine veränderte Ausbildungskultur, in: "Risikobiografien", Seiten 281--296, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2006

[DOI]
[URL]

Anhelm, Fritz, Protestantische Anthropologie und säkularisierter Habitus, in: Soziale Milieus und Wandel der Sozialstruktur, Seiten 385--400, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2006

[DOI]
[URL]

Couldry, Nick und Markham, Tim, Public Connection through Media Consumption: Between Oversocialization and De-Socialization? (2006), in: The ANNALS of the American Academy of Political and Social Science, 608:1(251--269)

[DOI]
[URL]

Rudd, Tim, Re-thinking Learning Networks: Home, School and Community: A provocation paper, 2006

Friebertshäuser, Barbara, Rieger-Ladich, Markus und Wigger, Lothar, Reflexive Erziehungswissenschaft. Forschungsperspektiven im Anschluss an Pierre Bourdieu, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2006

[DOI]
[URL]

Metcalf, David und de Sousa Pires, Jorge, Renaissance mLearning: A Renewed Mobile Strategy, 2006

Hampel, Regine, Rethinking task design for the digital age: A framework for language teaching and learning in a synchronous online environment (2006), in: ReCALL, 18:1(105--121)

[DOI]
[URL]

Spies, Anke, Schulbezogene Jugendsozialarbeit und Schulsozialarbeit - Scharnier(e) zwischen Disziplinen, in: "Risikobiografien", Seiten 157--177, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2006

[DOI]
[URL]

Maaz, Kai, Kreuter, Frauke und Watermann, Rainer, Schüler als Informanten? Die Qualität von Schülerangaben zum sozialen Hintergrund, in: Herkunftsbedingte Disparitäten im Bildungswesen, Seiten 31--59, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2006

[DOI]
[URL]

Pfahl, Lisa, Schulische Separation und prekäre berufliche Integration: Berufseinstiege und biographische Selbstthematisierungen von Sonderschulabgänger/innen, in: "Risikobiografien", Seiten 141--156, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2006

[DOI]
[URL]

Müller, Andrea und Stanat, Petra, Schulischer Erfolg von Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund: Analysen zur Situation von Zuwanderern aus der ehemaligen Sowjetunion und aus der Türkei, in: Herkunftsbedingte Disparitäten im Bildungswesen, Seiten 221--255, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2006

[DOI]
[URL]

Stanat, Petra, Schulleistungen von Jugendlichen mit Migrationshintergrund: Die Rolle der Zusammensetzung der Schülerschaft, in: Herkunftsbedingte Disparitäten im Bildungswesen, Seiten 189--219, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2006

[DOI]
[URL]

Baumert, Jürgen, Stanat, Petra und Watermann, Rainer, Schulstruktur und die Entstehung differenzieller Lern- und Entwicklungsmilieus, in: Herkunftsbedingte Disparitäten im Bildungswesen, Seiten 95--188, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2006

[DOI]
[URL]

Braun, Karl-Heinz, Schulversagen - ein vielschichtiges Gefüge von objektiven Ursachen und subjektiven Gründen, in: "Risikobiografien", Seiten 101--124, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2006

[DOI]
[URL]

Matthews, Brian, Semantic Web Technologies, 2006

Mackey, Margaret, Serial Monogamy: Extended Fictions and the Television Revolution (2006), in: Children's Literature in Education, 37:2(149--161)

[DOI]
[URL]

Oppermann, Reinhard und Specht, Markus, Situated learning in the process of work, Kapitel 4, Seiten 69--89, Springer Netherlands, 2006

[URL]

Owen, Martin, Grant, Lyndsay, Sayers, Steve und Facer, Keri, Social software and learning, 2006

Soziale Milieus und Wandel der Sozialstruktur. Die gesellschaftlichen Herausforderungen und die Strategien der sozialen Gruppen, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2006

[DOI]

Bettmer, Franz und Cleppien, Georg, Soziale und biografische Risiken benachteiligter Jugendlicher: Das Zusammenspiel der Erziehungsaufträge von Jugendhilfe und Schule, in: "Risikobiografien", Seiten 125--140, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2006

[DOI]
[URL]

Westphal, Manuela, Sozialisations- und Integrationsprozesse von Jugendlichen mit Migrationshintergrund, in: "Risikobiografien", Seiten 57--68, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2006

[DOI]
[URL]

Grant, Lyndsay, Space Mission: Ice Moon, Futurelab, 2006

[URL]

Limbird, Christina und Stanat, Petra, Sprachförderung bei Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund: Ansätze und ihre Wirksamkeit, in: Herkunftsbedingte Disparitäten im Bildungswesen, Seiten 257--307, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2006

[DOI]
[URL]

Perry, Thomas, Standortentwicklung Innenstadt: Räume schaffen für neue Nutzungen und Lebensstile – "Who are the Germans and what are their needs?", Sinus Sociovision, Sinus Sociovision, 2006

Sucht und Männlichkeiten. Entwicklungen in Theorie und Praxis der Suchtarbeit, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2006

[DOI]

Black, Andy und Mole, Judith, Taking a great core idea and expanding and updating it as technology and pedagogy moves forward, 2006

Hansson, Henrik, Teachers' Professional Development for the Technology-Enhanced Classroom in the School of Tomorrow (2006), in: E-Learning, 3:4(552--564)

[DOI]
[URL]

Kratcoski, Annette, Swan, Karen und Campbell, Deborah, Teaching and Learning in a Ubiquitous Computing Environment (2006), in: Journal of the Research Center for Educational Technology:Spring

[URL]

Suthers, Daniel, Technology affordances for intersubjective meaning making: A research agenda for CSCL (2006), in: International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning, 1:3(315--337)

[DOI]
[URL]

Technology and Education: Issues in Administration, Policy, and Applications in K12 Schools, Elsevier, Advances in Educational Administration, Band 8, 2006

[URL]

O'Donoghue, John, Technology Supported Learning and Teaching: A Staff Perspective, Information Science Publishing, 2006

[URL]

Callaghan, M. J., Harkin, J., McGinnity, T. M., Woods, D. N. und Harrison, B., Technology Supported Pedagogy in a Flexible, Mobile, Learning Environment, 2006

[URL]

Technology-Mediated Narrative Environments for Learning, Sense Publishers, 2006

Pauleit, Winfried, Telefon | Zelle. Dispositiv und Ästhetik des mobilen Telefonierens (2006), in: Ästhetik & Kommunikation, 37:135(23--32)

Filippo, Denise, Fuks, Hugo und Pereira Lucena, Carlos José, Tell me when to look: improving coordination in educational forums using mobile devices, 2006

Jepsen, Mary Lou, The $100 laptop - and how you can help, 2006

[URL]

deCrom, Nellie und Jager, Annette, The Application of Video, Multi-Media & Tests on Pocket PCs/PDAs/Smartphones, 2006

[URL]

The Cambridge Handbook of the Learning Sciences, Cambridge University Press, 2006

[URL]

O'Regan, Fintan, The Challenging Behaviours Pocketbook: A pocketful of practical tips and techniques for understanding and managing three common behaviour disorders, Management Pocketbooks, 2006

Papert, Seymour, The Connected Family: Bridging the Digital Generation Gap, Longstreet Press, 2006

Collis, Betty und Moonen, Jeff, The contributing student: Learners as co-developers of learning resources for reuse in web environments, Kapitel 3, Seiten 49--67, Springer Netherlands, 2006

[URL]

The eLearning Guild, The Informal Learning Research Report 2006, 2006

[URL]

Lambeir, Bert und Ramaekers, Stefan, The Limits of 'Blackboard' are the Limits of My World: on the changing concepts of the university and its students (2006), in: E-Learning, 3:4(544--551)

[DOI]
[URL]

Meyer, Katrina A., The Method (and Madness) of Evaluating Online Discussions (2006), in: Journal of Asynchronous Learning Networks, 10:4

[URL]

The Mobile Life Youth Report 2006. The impact of the mobile phone on the lives of young people, Carphone Warehouse Group, The London School of Economics and Political Science, Report, 2006

[URL]

Burger, Jill und Greer, Tyson, The Next Generation of Mobile Learning: Healthcare Shows the Way, 2006

[URL]

Valcke, Martin und Martens, Rob L., The problem arena of researching computer supported collaborative learning: Introduction to the special section: Methodological Issues in Researching CSCL (2006), in: Computers & Education, 46:1(1--5)

[URL]

The eLearning Guild, The Rapid e-Learning Research Report 2006, 2006

[URL]

The self-review framework. Eight elements, 2006

[DOI]

Zhao, Yong, Lei, Jing und Frank, Kenneth A., The Social Life of Technology: An Ecological Analysis of Technology Diffusion in Schools (2006), in: Pedagogies: An International Journal, 1:2(135--149)

[DOI]
[URL]

Miltiadis, Lytras D., The value approach on microcontent and microlearning, in: Micromedia & e-Learning 2.0: Gaining the Big Picture Proceedings of Microlearning Conference 2006, Seiten 314--322, innsbruck university press, 2006

Defazio, Joseph, Theory into Practice: A Bridge Too Far? (2006), in: AACE Journal, 14:3(221--233)

Kahl, Reinhard, Treibhäuser der Zukunft: Wie in Deutschland Schulen gelingen; eine Dokumentation: incl. 2 DVDs, Beltz [u.a.], Band 3., überarb. Au, 2006

The eLearning Guild, Trends in Blended Learning Research Report 2006, 2006

[URL]

Übergänge im Bildungssystem: Motivation- Entscheidung-Zufriedenheit, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2006

Breiter, Andreas und Welling, Stefan, Ubiquitous Computing - Digitale Medien für allgegenwärtiges Lernen? (2006), in: Ästhetik & Kommunikation, 37:135(91--98)

Ubiquitous Computing in Education: Invisible Technology, Visible Impact, Lawrence Erlbaum Associates, 2006

Nix, Judy, UBIQUITY and REUSABILITY, 2006

Apple, Michael W., Understanding and Interrupting Neoliberalism and Neoconservatism in Education (2006), in: Pedagogies: An International Journal, 1:1(21--26)

[DOI]
[URL]

Kittlausz, Viktor, Unsichtbar und wirksam - Weisungen aus der Zukunft? Die mobile Kommunikation des Geldes und anderer Automaten (2006), in: Ästhetik & Kommunikation, 37:135(33--40)

Geser, Hans, Untergräbt das Handy die soziale Ordnung? Die Mobiltelefonie aus soziologischer Sicht, Seiten 25--39, Transcript, 2006

Usability im E-Learning und E-Learning-Strategien: Tagungsband ; 12. FNMA-Tagung, 8. und 9. Juni 2006, FH Vorarlberg, Verl. Forum Neue Medien, 2006

[URL]

Mattila, Pasi und Miettunen, Jukka, Using Game, Mobile and Wireless Environments to Construct Meaningful and Motivating Learning, 2006

[URL]

Hartsell, Taralynn und Yuen, Steve Chi-Yin, Video Streaming in Online Learning (2006), in: AACE Journal, 14:1(31--43)

Futurelab, Vision - Looking at the future of learning: Future of Learning: issue 03 2006, Vision, 2006

Ries, Marc, Vom Begehren nach Hören von Ich und Welt. Der Gebrauch von Mobiltelefon und iPod (2006), in: Ästhetik & Kommunikation, 37:135(55--58)

Krotz, Friedrich und Schulz, Iren, Vom mobilen Telefon zum kommunikativen Begleiter in neu interpretierten Realitäten: Die Bedeutung des Mobiltelefons in Alltag, Kultur und Gesellschaft (2006), in: Ästhetik & Kommunikation, 37:135(59--66)

Harper, Richard, Vom Teenagerleben zur viktorianischen Moral und zurück: der technologische Wandel und das Leben der Teenager, Seiten 117--132, Transcript, 2006

Van Keuren, James, Web-Based Instruction: A Practical Guide for Online Courses, ScarecrowEducation, 2006

Weigand, Verena, Werbung für Klingeltöne: Position 1: Die Meinung der KJM (2006), in: tv diskurs. Verantwortung in audiovisuellen Medien:35, 1/2006(70--71)

Grewenig, Claus, Werbung für Klingeltöne: Position 2: Die Meinung des VPRT (2006), in: tv diskurs. Verantwortung in audiovisuellen Medien, 35:1

Harrison, B., Where is the 'M' in Skills for Life?: M - Learn 2006 paper on the fly, 2006

Williamson, Ben, Young people as researchers on Enquiring Minds, 2006

[URL]

Watts, Laura, Zukunftsdesign: Geschichten aus der Handybranche, Seiten 265--276, Transcript, 2006

Ferreday, Debra, 'Being There': questions of proximity and power in the ethnographic study of networked learning communities, 2005

[URL]

Borja, Rhea R., 'Blogs' Catching On as Tool for Instruction: Teachers use interactive Web pages to hone writing skills, 2005

[URL]

Sackville, Andrew und Schofield, Mark, 'Designing for difference.' An exploration of the cultural differences between face-to-face and online learning, 2005

[URL]

Höflich, Joachim R., A Certain Sense of Place Mobile Communication and Local Orientation, in: A Sense of Place: The Global and the Local in Mobile Communication, Seiten 159--168, Passagen, 2005

[URL]

Neumeier, Petra, A closer look at blended learning - parameters for designing a blended learning environment for language teaching and learning (2005), in: ReCALL, 17:2(163--178)

Rogerson-Revell, Pamela, A hybrid approach to developing CALL materials: authoring with Macromedia's Dreamweaver/Coursebuilder (2005), in: ReCALL, 17(122--138)

[DOI]

Hammond, Michael, A review of recent papers on online discussion in teaching and learning in higher education (2005), in: Journal of Asynchronous Learning Networks, 9:3

[URL]

A Sense of Place: The Global and the Local in Mobile Communication, Passagen, Communication in the 21th Century, 2005

[URL]

Macaro, E., Vanderplank, R. und Graham, S., A systematic review of the role of prior knowledge in unidirectional listening comprehension., 2005

Bell, Frances und Zaitseva, Elena, Between exaltation and retreat - complexities in an international space for learning, 2005

[URL]

Wang, Hsiu-Chuan, Deng, Yi-Shin und Chiu, Sean, Beyond Photoblogging - New Directions of Mobile Communication: Salzburg, Austria, Seiten 341--342, ACM, 2005

[DOI]
[URL]

Kupetz, Rita und Ziegenmeyer, Birgit, Blended learning in a teacher training course: Integrated interactive e-learning and contact learning (2005), in: ReCALL, 17:2(179--196)

Sarvas, Risto, Oulasvirta, Antti und Jacucci, Giulio, Building social discourse around mobile photos: a systemic perspective., Seiten 31--38, ACM, 2005

[DOI]
[URL]

Coleman, James A., CALL from the margins: effective dissemination of CALL research and good practices (2005), in: ReCALL, 17(18--31)

[DOI]

Hanson, Jane L. und Dembovskaya, Svetlana, CALL research archive: How can an online knowledge base further communication among second language professionals (2005), in: ReCALL, 17:2(245--253)

Jung, Udo O.H., CALL: past, present and future - a bibliometric approach (2005), in: ReCALL, 17(4--17)

[DOI]

Simina, Vassiliki und Hamel, Marie-Josée, CASLA through a social constructivist perspective: WebQuest in project-driven language learning (2005), in: ReCALL, 17:2(217--228)

[DOI]
[URL]

Morris, Frank, Child-to-Child Interaction and Corrective Feedback in a Computer Mediated L2 Class (2005), in: Language Learning & Technology, 9:1(29--45)

[URL]

Nyiri, Kristof, Collective Thinking, in: Mobile Understanding: The Epistemology of Ubiquitous Communication, Seiten 91--100, Passagen, 2005

[URL]

Kukulska-Hulme, Agnes, Conclusion, Seiten 189--196, Routledge, 2005

Kline, Stephen, Countering Children's Sedentary Lifestyles: An evaluative study of a media-risk education approach (2005), in: Childhood, 12:2(239--258)

[DOI]

Kukulska-Hulme, Agnes, Current Uses of Wireless and Mobile Learning, Internet as doc file, 2005

[URL]

Lemke, Sylvia, Das Mobile Sekretärophon. Das Mobiltelefon als digitaler Sekretär, 2005

[URL]

Frielick, Stanley, de-learning: ecological ideas in cyberspace, 2005

[URL]

Zwick, Carola und Schmitz, Burkhard, Designing for Small Screens, AVA Publishing SA, 2005

Summerville, Jennifer, Developing an online Code of Conduct (2005), in: AACE Journal, 13:2(127--136)

[URL]

Raithel, Jürgen, Die Stilisierung des Geschlechts. Jugendliche Lebenstile, Risikoverhalten und die Konstruktion von Geschlechtlichkeit, Juventa Verlag, 2005

Perry, Thomas, Die Zielgruppen der Zukunft und die Praxis der Gegenwart, Sinus Sociovision, Sinus Sociovision, 2005

Kiili, Kristian, Digital game-based learning: Towards an experiential gaming model (2005), in: The Internet and Higher Education, 8:1(13--24)

[DOI]
[URL]

McKenna, Colleen, Disrupting the narrative: the hypertext essay as a challenge to academic writing, 2005

[URL]

The eLearning Guild, e-Learning Metrics and Measurement 2005 Research Report, 2005

[URL]

Hrachovec, Herbert, e-Learning Nudism: Stripping Context from Content, in: Mobile Understanding: The Epistemology of Ubiquitous Communication, Seiten 103--110, Passagen, 2005

[URL]

Felix, Uschi, E-learning pedagogy in the third millennium: the need for combining social and cognitive constructivist approaches (2005), in: ReCALL, 17:1(85--100)

[DOI]

McAlpine, Mhairi, E-portfolios and digital identity: issues for consideration, 2005

[URL]

McAlpine, Mhairi, E-portfolios and Digital Identity: some issues for discussion (2005), in: E-Learning, 2:4(378--387)

[DOI]
[URL]

Educating the Net Generation, Educause, 2005

[URL]

Wagner, Ellen D., Enabling Mobile Learning (2005), in: EDUCAUSE Review, 40:May/ June(41--52)

[URL]

Wagner, Ellen D., Enabling Mobile Learning (2005), in: EDUCAUSE Review, 40:3(40--53)

[URL]

Pagani, Margherita, Encyclopedia of multimedia technology and networking, Idea Group Reference 2, 2005

Ingraham, Bruce und Ingraham, Shirley, eQuality - A dialogue between quality and academia, 2005

[URL]

Antaki, Charles, Ardévol, Elisenda, Núñez, Francesc und Vayreda, Agnès, For she who knows who she is: Managing Accountability in Online Forum Messages (2005), in: Journal of Computer-Mediated Communication, 11:1

[URL]

The eLearning Guild, Future Directions in e-Learning 2005 Research Report, 2005

[URL]

Sandford, Richard und Williamson, Ben, Games and learning. A handbook from Futurelab, Futurelab, 2005

Ravenscroft, Andrew, Games and learning: evolving sociability, emotion and cognition in cyberspace?, 2005

[URL]

Döring, Nicola, Handy Und SMS Im Alltag. Ergebnisse Einer Befragungsstudie. (2005), in: Medien Und Erziehung, 03:49(29--34)

Behrendt, Frauke, Handymusik. Klangkunst Und mobile Devices, Universität Osnabrück. Erzieh.- U. Kulturwiss., Band 1, 2005

Tully, Claus J. und Zerle, Claudia, Handys Und Jugendliche Alltagswelt. (2005), in: Medien Und Erziehung, 03:49(11--16)

Department for Education and Skills, Harnessing Technology, 2005

[URL]

Nyiri, Kristof, Images of Home, in: A Sense of Place: The Global and the Local in Mobile Communication, Seiten 375--381, Passagen, 2005

[URL]

Ellaway, Rachel, Begg, Michael, Dewhurst, David und Macleod, Hamish, In a glass darkly; identity, agency and the role of the learning technologist in shaping the learning environment, 2005

[URL]

Demmler, Kathrin, Infos zum Mobilfunk (2005), in: Medien Und Erziehung:3(42--44)

Proitz, Lin, Intimacy Fiction Intimate Discourses in Mobile Telephone Communication amongst Norwegian Youth, in: A Sense of Place: The Global and the Local in Mobile Communication, Seiten 191--200, Passagen, 2005

[URL]

Götzenbrucker, Gerit, Jugend im Netz? Effekte mobiler Kommunikation im Alltag Jugendlicher. Eine qualitative Studie im Ballungsraum Wien: Wien (2005), in: Kommunikation@gesellschaft:3

[URL]

Kistner, Hans Peter, Jugendliche reagieren gut auf Marketing (2005), in: Medien Und Erziehung:3(40--41)

KidsVerbraucherAnalyse 2005 (2005)

[URL]

Knight, Paul, Learner interaction using email: the effects of task modification (2005), in: ReCALL, 17(101--121)

[DOI]

Khan, Badrul, Learning Features in an Open, Flexible and Distributed Environment (2005), in: AACE Journal, 13:2(137--153)

[URL]

Conole, Gráinne, Carusi, Annamaria und Latt, Maarten, Learning from the UKeU experience, 2005

[URL]

Jones, Ann und Issroff, Kim, Learning technologies: Affective and social issues in computer-supported collaborative learning (2005), in: Computers & Education, 44:4(395--408)

[URL]

Learning Together Online: Research on Asynchronous Learning Networks, Lawrence Erlbaum Associates, 2005

Jackson, Tim, Lifestyle Change and Market Transformation, University of Surrey, 2005

Jones, Lisa, Maintaining the curricular philosophies of a multicutural education course: From face-to-face to eLearning environments (2005), in: AACE Journal, 13:1(91--99)

[URL]

Karppinen, Päivi, Meaningful Learning with Digital and Online Videos: Theoretical Perspectives (2005), in: AACE Journal, 13:3(233--250)

[URL]

Ernst, Katharina und Moser, Heinz, Media and Processes of Identity Formation in the Context of Migration (2005), in: medienpaed.com(1--17)

[URL]

Doelker, Christian, Medien Als Umwelt: Environmental Turn der Medienpaedagogik., Seiten 15--21, Kopäd, 2005

Reich, Kersten, Sehnbruch, Lucia und Wild, Rüdiger, Medien und Konstruktivismus. Eine Einführung in die Simulation als Kommunikation, Waxmann, 2005

Engel, Bernhard und Windgasse, Thomas, Mediennutzung und Lebenswelten 2005 (2005), in: Media Perspektiven:9(449--464)

[URL]

Plöger, Wolfgang, Schipperges, Michael und Mayr, Martin, microMarketing Forum 2005: Expertenforum 1: Die Sinus- Milieus in Deutschland, Oestereich und der Schweiz: Hintergrund, Ergebnisse, Anwendung, Sinus Sociovision, Sinus Sociovision, 2005

Ehler, Karin, Mittler zwischen den Generationen? Das Handy im Fokus des Kinder- und Jugendschutzes. (2005), in: Medien Und Erziehung:3(35--39)

Döring, Nicola, Hellwig, K. und Klimsa, Paul, Mobile Communication among German Youth, in: A sense of place. The global and the local in mobile communication, Seiten 209--220, Passagen Verlag, 2005

[URL]

Jones, Matt und Marsden, Gary, Mobile Interaction Design, John Wiley & Sons, 2005

Höflich, Joachim R., Mobile Kommunikation: Perspektiven und Forschungsfelder, Lang, 2005

[URL]

Kuszpa, Maciej und Scherm, Ewald, Mobile Learning - Modetrend oder wesentlicher Bestandteil lebenslangen Lernens?, 2005

Attewell, Jill und Savill-Smith, Carol, Mobile learning anytime everywhere: A book of papers from MLEARN 2004: Conference papers, 2005

[URL]

Katz, James E., Mobile Phones in Educational Settings, in: A sense of place. The global and the local in mobile communication, Seiten 305--317, Passagen Verlag, 2005

[URL]

Kukulska-Hulme, Agnes und Traxler, John, Mobile teaching and learning, Seiten 25--44, Routledge, 2005

[URL]

Scanlon, Eileen, Jones, Ann und Waycott, Jenny, Mobile technologies: prospects for their use in learning in informal science settings. (2005), in: Journal of Interactive Media in Education:25

Kukulska-Hulme, Agnes, Mobile usability and user experience, Seiten 45--???, Routledge, 2005

Schulprojekt Mobilfunk, Mobilfunk und Technik. Fächerübergreifende Sachinformationen für projektorientiertes Lernen. Klassen 5-10 sowie gymnasiale Oberstufe, 2005

Stead, Geoff, Moving mobile into the mainstream, 2005

Dieterle, Edward und Clarke, Jody, Multi-User Virtual Environments for Teaching and Learning, Idea Group Reference, 2005

[URL]

Roberts, George, MyWorld: a decentralising e-portfolio system, 2005

[URL]

Selmer, Lena, Nicht Nah, Aber Immer Fuer Dich Da!. Erreichbarkeit Im Familienalltag. (2005), in: Medien Und Erziehung, 03:49(24--28)

Hughes, Gwyneth und Scott, Catherine, No pain no game: playing a VLE-based identity game to develop online communication and reflective skills, 2005

[URL]

Döring, Nicola, Pädagogische Aspekte der Mobilkommunikation, Seiten 89--100, Peter Lang Verlag, 2005

[URL]

Land, Ray, Paradigms lost: online learning in the age of 'excellence', 2005

[URL]

West-Burnham, John und Coates, Max, Personalizing Learning: Transforming Education for Every Child, Network Educational Press Ltd, 2005

Hug, Theo, Phantoms really exist - don't they? (2005), in: Kybernetes, 34:3/4(567--579)

[DOI]
[URL]

Pelletier, Caroline, Playing with technology: the pleasure of learning, 2005

[URL]

Carusi, Annamaria, Power and agency in online reading, 2005

[URL]

Proceedings of the 7th Conference on Human-Computer Interaction with Mobile Devices and Services, Mobile HCI 2005, 2005, Salzburg, Austria, September 19-22, 2005, ACM, 2005

[URL]

Pachler, Norbert und Daly, Caroline, Professional teacher learning in virtual environments, 2005

[URL]

Qualitative Medienforschung: Ein Handbuch, UVK Verlagsgesellschaft, 2005

Hides, Shaun, Real time pedagogies: a cultural symptomology, 2005

[URL]

Aviv, Reuven, Erlich, Zippy und Ravid, Gilad, Reciprocity Analysis of Online Learning Networks (2005), in: Journal of Asynchronous Learning Networks, 9:4

[URL]

Goodfellow, Robin und Hewling, Anne, Reconceptualising Culture in Virtual Learning Environments: from an 'essentialist' to a 'negotiated' perspective (2005), in: E-Learning, 2:4(355--367)

[DOI]

Pelletier, Caroline, Reconfiguring Interactivity, Agency and Pleasure in the Education and Computer Games Debate - using Å½iÅ¾ek's concept of interpassivity to analyse educational play (2005), in: E-Learning, 2:4(317--326)

[DOI]
[URL]

EPPICentre, Research Evidence in Education Library, 2005

Hurrelmann, Klaus und Richter, Matthias, Risk behaviour in adolescence: the relationship between developmental and health problems (2005), in: J Public Health, 2006:14(20--28)

[DOI]

Cook, Julian und Jacobs, Neil, Risky discussions, 2005

[URL]

Barabasi, Albert-Laszlo, Science of Networks. From Society to the Web, in: A Sense of Place: The Global and the Local in Mobile Communication, Seiten 415--429, Passagen, 2005

[URL]

Mann, Bruce L., Selected Styles in Web-Based Educational Research, Information Science Publishing, 2005

McShane, Kim, Sending messages to a machine? Articulating ethe-real selves in blended teaching (and learning), 2005

[URL]

Cevelotte, Christine, Mangenot, Francois und Zourou, Katerina, Situated creation of multimedia activities for distance learners: motivational and cultural issues (2005), in: ReCALL, 17:2(229--24)

[DOI]
[URL]

Hewson, Lindasay und Hughes, Chris, Social processes and pedagogy in online learning (2005), in: AACE Journal, 13:2(99--125)

Gabrielli, Silvia, Mirabella, Valeria, Kimani, Stephen und Catarci, Tiziana, Supporting cognitive walkthrough with video data: a mobile learning evaluation study., Seiten 77--82, ACM, 2005

[DOI]
[URL]

Katz, Karyn Bobkoff und Kratcoski, Annette, Teacher-Student Interactions in a Ubiquitous Computing Environment: Learning within Dyads & Triads of Interaction (2005), in: Journal of the Research Center for Educational Technology:Winter 2004-2005

[URL]

Koehler, Matthew J. und Mishra, Punya, Teachers Learning Technology by Design (2005), in: Journal of Computing in Teacher Education, 21:3(94--102)

Bates, A. W., Technology, E-Learning and Distance Education, Taylor & Francis Ltd., 2005

Bayne, Sian, Temptation, trash and trust: the authorship and authority of digital texts, 2005

[URL]

Ellwood-Clayton, Bella, Texting and God The Lord is My Textmate – Folk Catholicism in the Cyber Philippines, in: A Sense of Place: The Global and the Local in Mobile Communication, Seiten 251--265, Passagen, 2005

[URL]

Woods, Sarah und White, Eleanor, The association between bullying behaviour, arousal levels and behaviour problems (2005), in: Journal of Adolescence, 28(381--395)

[DOI]
[URL]

Scifo, Barbara, The Domestication of Camera-Phone and MMS Communication. The Early Experiences of Young Italians, in: A Sense of Place: The Global and the Local in Mobile Communication, Seiten 363--373, Passagen, 2005

[URL]

Huffaker, David, The Educated Blogger: Using Weblogs to Promote Literacy in the Classroom (2005), in: AACE Journal, 13:2(91--98)

European Commission, The Future of ICT and Learning in the Knowledge Society: Report on a Joint DG JRC-DG EAC Workshop held in Seville, 20-21 October 2005, 2005

Hides, Shaun, The Ideology of Performative Pedagogies: a cultural symptomology (2005), in: E-Learning, 2:4(327--340)

[DOI]
[URL]

Strassoldo, Raimondo, The Meaning of Localism in a Global World, in: A Sense of Place: The Global and the Local in Mobile Communication, Seiten 43--59, Passagen, 2005

[URL]

May, Harvey und Hearn, Greg, The mobile phone as media (2005), in: INTERNATIONAL journal of CULTURAL studies, 8:2(195--211)

[DOI]

The eLearning Guild, The Rapid e-Learning Development Research Report, 2005

[URL]

Meyrowitz, Joshua, The Rise of Glocality New Senses of Place and Identity in the Global Village, in: A Sense of Place: The Global and the Local in Mobile Communication, Seiten 21--30, Passagen, 2005

[URL]

Ascheberg, Carsten, The SIGMA Milieus®. Global Early Warning System for Product Positioning and Trends, 2005

[URL]

The eLearning Guild, The Soft Skills Simulations Research Report, 2005

[URL]

Elliot, Michele, The Stop Bullying Pocketbook: A pocketful of step-in-and-stop-it strategies to stamp out bullying, Management Pocketbooks, 2005

The eLearning Guild, The Synchronous e-Learning Research Report 2005, 2005

[URL]

Campbell, W. Gardner, There's Something in the Air: Podcasting in Education (2005), in: EDUCAUSE Review, 40:3(32--47)

[URL]

Ware, Paige D. und Kramsch, Claire, Toward an Intercultural Stance: Teaching German and English through Telecollaboration (2005), in: The Modern Language Journal, 89:2(190--205)

[DOI]

Hill, Timothy R. und Roldan, Malu, Toward Third Generation Threaded Discussions for Mobile Learning: Opportunities and Challenges for Ubiquitous Collaborative Environments (2005), in: Information Systems Frontiers, 7:1(55--70)

[DOI]
[URL]

Sharples, Mike, Taylor, Josie und Vavoula, Giasemi, Towards a Theory of Mobile Learning, 2005

[URL]

Transforming a Learning Society: The Case of Finland, Peter Lang, 2005

Meskill, Carla, Triadic Scaffolds: Tools for Teaching English Language Learners with Computers (2005), in: Language Learning & Technology, 9:1(46--59)

[URL]

Mitrea, Oana Stefana, Understanding the mobile telephony usage patterns - The Rise of the Mobile Communication "Dispositif", Fachbereich Gesellschafts- und Geschichtswissenschaften, Technische Universität Darmstadt, 2005

[URL]

McWilliam, Erica, Unlearning pedagogy, 2005

[URL]

Swan, Karen, van't Hooft, Mark, Kratcoski, Annette und Unger, Darlene, Uses and Effects of Mobile Computing Devices in K-8 Classrooms (2005), in: Journal of Research on Technology in Education, 38:1(99--112)

Grant, Lyndsay, Using Wikis in Schools: a Case Study, 2005

Campbell, Aaron, Weblog Applications for EFL/ESL Classroom Blogging: A Comparative Review (2005), in: TESL-EJ, 9:3

Eisenbürger, Iris und Vogelgesang, Waldemar, Webmobil, LAN-Party und Kartfahrten. Eine Jugendeinrichtung beschreitet neue Wege (2005), in: Deutsche Jugend, 35:5(203--211)

Mifsud, L., What Counts as Digital Literacy, in: Mobile Understanding: The Epistemology of Ubiquitous Communication, Seiten 133--143, Passagen, 2005

[URL]

Felix, Uschi, What do meta-analyses tell us about CALL effectiveness? (2005), in: ReCALL, 17:2(269--288)

[DOI]
[URL]

Cohen, Kris R., What does the photoblog want (2005), in: Media Culture Society, 27:6(883--901)

[DOI]
[URL]

Ferraris, Maurizio, Where Are You? Mobile Ontology, in: Mobile Understanding: The Epistemology of Ubiquitous Communication, Seiten 41--52, Passagen, 2005

[URL]

Ewins, Rory, Who are you? Identity and interchange in academic weblogs, 2005

[URL]

Jones, Chris, Who are you? The experience of working through an avatar, 2005

[URL]

Jones, Chris, Who are You? Theorising from the Experience of Working through an Avatar (2005), in: E-Learning, 2:4(414--425)

[DOI]
[URL]

Ewins, Rory, Who are You? Weblogs and Academic Identity (2005), in: E-Learning, 2:4(368--377)

[DOI]
[URL]

Holmes, Su, "Reality Goes Pop!": Reality TV, Popular Music, and Narratives of Stardom in Pop Idol (2004), in: Television & New Media Television New Media, 5:2(147--172)

[DOI]
[URL]

Vincent, Jane, '11 16 Mobile' Examining mobile phone and ICT use amongst children aged 11 to 16 (2004), in: Digital World Research Centre

[DOI]
[URL]

Anderson, Sally, Currie, Ken und Smith, Martin, 'Quicker, Better, Cheaper' - information strategies and assetbased learning materials development (2004), in: The Observatory on Borderless Higher Education

Pelz, Bill, (My) Three Principles of Effective Online Pedagogy (2004), in: Journal of Asynchronous Learning Networks, 8:3

[URL]

Rovai, Alfred P., A constructivist approach to online college learning (2004), in: The Internet and Higher Education, 7:2(79--93)

[DOI]

Campos, Milton, A Constructivist Method for the Analysis of Networked Cognitive Communication and the Assessment of Collaborative Learning and Knowledge-Building (2004), in: Journal of Asynchronous Learning Networks, 8:2

[URL]

Moser, Heinz, Bedürfnisse, soziale Texte und die Cultural Studies (2004), in: www.medienpaed.com, 2004:8(1--21)

[URL]

Grotlüschen, Anke und Brauchle, Barbara, Bildung als Brücke für Benachteiligte: Hamburger Ansätze zur Überwindung der digitalen Spaltung; Evaluation des Projektes ICC(information Technology and Communication Competence)- Bridge to Market, LIT Verlag, 2004

Garrison, Donn Randy und Kanuka, Heather, Blended learning: Uncovering its transformative potential in higher education (2004), in: The Internet and Higher Education, 7:2(95--105)

[DOI]

Kennedy, David und Duffy, Tim, Collaboration - a key principle in distance education (2004), in: Open Learning: The Journal of Open and Distance Learning, 19:2(203--211)

[DOI]
[URL]

Fung, Yvonne Y. H., Collaborative online learning: interaction patterns and limiting factors (2004), in: Open Learning: The Journal of Open and Distance Learning, 19:2(135--149)

[DOI]
[URL]

Buckingham, David und Scanlon, Margaret, Connecting the family?: 'Edutainment' Websites and Learning in the Home (2004), in: EDUCATION, COMMUNICATION, INFORMATION, 4:2/3(271--291)

Kern, Richard, Ware, Paige D. und Warschauer, Mark, Crossing Frontiers: New Directions in Online Pedagogy and Research (2004), in: Annual Review of Applied Linguistics, 24(243--260)

[DOI]
[URL]

Winter, Rainer, Cultural Studies und kritische Paedagogik (2004), in: www.medienpaed.com, 2004:8(1--16)

[URL]

Hepp, Andreas, Cultural Studies und Medienanalyse: Eine Einführung, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2004

Pennington, Martha C., Cycles of Innovation in the Adoption of Information Technology: A View for Language Teaching (2004), in: Computer Assisted Language Learning, 17:1(7--33)

[DOI]
[URL]

Glas, Ingeborg, Das gehört doch zum Leben einfach dazu! - Handy, Computer und Internet., 2004

Krause, Melanie, Klimmt, Christoph und Schneider, Beate, Das Kommunikationswerkzeug Als Lifestyle-Accessoire. Eine Kultursoziologische Studie Zur Alltagsaesthetik Des Mobiltelefons Bei Jugendlichen (2004), in: Medien & Kommunikationswissenschaft:52(432--454)

Pachler, Norbert, Defining, 'Extracting' and Measuring Professional Teacher Learning in Online Communities (2004)

Hurrelmann, Klaus, Der Rausch ermutigt zur Grenzüberschreitung (2004), in: Zeitschrift Standpunkte:1(8--9)

[URL]

McPherson, Maggie und Nunes, Miguel Baptista, Developing Innovation in Online Learning: An Action Research Framework, Routledge Falmer, 2004

Anderson, Bill, Dimensions of learning and support in an online community (2004), in: Open Learning: The Journal of Open and Distance Learning, 19:2(183--190)

[DOI]
[URL]

Woods, Sarah und Wolke, Dieter, Direct and relational bullying among primary school children and academic achievement (2004), in: Journal of School Psychology, 42(135--155)

[DOI]
[URL]

Frith, Simon, Does British Music Still Matter?: A Reflection on the Changing Status of British Popular Music in the Global Music Market (2004), in: European Journal of Cultural Studies, 7:1(43--58)

[DOI]
[URL]

Garrison, Donn Randy und Anderson, Terry, E-learning in the 21st century: Aframework for research and practice, RoutledgeFalmer, 2004

[URL]

Conole, Gráinne, E-Learning: The Hype and the Reality (2004), in: Journal of Interactive Media in Education:12

[URL]

Salmon, Gilly, E-Moderating, The Key to Teaching and Learning Online, Taylor & Francis, 2004

Hémard, Dominique, Enhancing online CALL design: The case for evaluation (2004), in: ReCALL, 16:2(502--519)

[DOI]
[URL]

Meyer, Katrina A., Evaluating Online Discussions: Four Different Frames of Analysis (2004), in: Journal of Asynchronous Learning Networks, 8:2

[URL]

Thompson, Melody M., Faculty Self-Study Research Project: Examining the Online Workload (2004), in: Journal of Asynchronous Learning Networks, 8:3

[URL]

Coghlan, Michael, FINDING YOUR VOICE ONLINE-An Inquiry into the Use of Online Voice Applications in Higher Education (2004), in: Knowledge Tree e-Journal of Flexible Learning in VET:5

[URL]

Herrmann und Sommer, Peter E., Generation Communication.: Studie und Analyse des Konsumverhaltens von Kindern und Jugendlichen im Umgang mit den neuen Informations- und Kommunikationsmitteln: in amazon vergriffen, Pro Literatur Verlag, Band 1, 2004

Handy-Welten. Globales Lernen Am Beispiel der Mobiltelefone. Unterrichtsmaterialien Für die Klassen 8 - 13: in amazon vergriffen, Welthaus Bielefeld, 2004

Shulman, Lee S. und Shulman, Judith H., How and what teachers learn: a shifting perspective (2004), in: Journal of Curriculum Studies, 36:2(257--271)

[URL]

Blödorn, Sascha und Gerhards, Maria, Informationsverhalten der Deutschen (2004), in: Media Perspektiven:1(2--14)

[URL]

Kukulska-Hulme, Agnes, Foster-Jones, Juanita, Jelfs, Anne, Mallett, Elizabeth und Holland, Dawn, Investigating digital video applications in distance learning (2004), in: Learning, Media and Technology, 29:2(125--137)

[DOI]
[URL]

KidsVerbraucherAnalyse 2004 (2004)

[URL]

KidsVerbraucherAnalyse 2004. Junge Zielgruppen 6 Bis 13 Jahre., 2004

Rauschenbach, Thomas, Leu, Hans Rudolf, Lingenauber, Sabine, Mack, Wolfgang, Schilling, Matthias, Schneider, Kornelia und Züchner, Ivo, Konzeptionelle Grundlagen für einen Nationalen Bildungsbericht. Non-formale und informelle Bildung im Kindes- und Jugendalter, Bundesministerium für Bildung und Forschung, Bildungreform, 2004

[URL]

Learning with mobile devices: Research and development: A book of papers. MLEARN 2003 conference, Learning and Skills Development Agency, 2004

[URL]

Lebensbegleitendes Lernen als Kompetenzentwicklung, W. Bertelsmann Verlag, 2004

McFarlane, Angela und Kirriemuir, John, Literature Review in Games and Learning: Report 8, 2004

O'Malley, Claire und Stanton Fraser, Danae, Literature Review in Learning with Tangible Technologies: Report 12, 2004

Ridgway, Jim, McCusker, Sean und Pead, Daniel, Literature Review of E-assessment: Report 10, 2004

Georgiev, Tsvetozar, Georgieva, Evgenia und Smrikarov, Angel, M-Learning - a New Stage of Е-Learning, in: International Conference on Computer Systems and Technologies, CompSysTech 2004, 2004

Hipfl, Brigitte, Medien - Macht - Pädagogik (2004), in: www.medienpaed.com, 2004:8(1--22)

[URL]

Süss, Daniel, Mediensozialisation von Heranwachsenden. Dimensionen - Konstanten - Wandel., VS Verlag Für Sozialwissenschaften, 2004

Schulprojekt Mobilfunk, Mensch und Mobilfunk. Unterrichtsmaterialien für die Fächer Sozialkunde, Arbeits- und Wirtschaftslehre. Klassen 5-8, 2004

Schulprojekt Mobilfunk, Mensch, Medien, Umwelt. Fächerübergreifende Sachinformationen für projektorientiertes Lernen. Klassen 5-8, 2004

Davie, Ronald, Panting, Charlotte und Charlton, Tony, Mobile Phone Ownership And Usage Among Pre-Adolescents. (2004), in: Telematics And Informatics:21(359--373)

[DOI]
[URL]

Griffiths, Marc D., Davies, Marc N. O. und Chappell, Darren, Online computer gaming: a comparison of adolescent and adult gamers (2004), in: Journal of Adolescence, 27:1(87--96)

[DOI]
[URL]

Goodfellow, Robin, Online Literacies and Learning: Operational, Cultural and Critical Dimensions (2004), in: Language and Education, 18:5(379--399)

[URL]

Phillips, Marion, Hawkins, Rachel, Lunsford, Jane und Sinclair-pearson, Andrew, Online student induction: a case study of the use of mass customization techniques (2004), in: Open Learning: The Journal of Open and Distance Learning, 19:2(191--202)

[DOI]
[URL]

Udas, Ken, Open Source at the Core of a National eLearning Strategy: Analysis of Developments in New Zealand (2004), in: The Observatory on Borderless Higher Education

[URL]

Wikeley, Felicity und Muschamp, Yolande, Pedagogical implications of working with doctoral students at a distance (2004), in: Distance Education, 25:1(125--142)

[DOI]
[URL]

Kear, Karen, Peer learning using asynchronous discussion systems in distance education (2004), in: Open Learning: The Journal of Open and Distance Learning, 19:2(151--164)

[DOI]
[URL]

Bourdieu, Pierre, Prekarität ist überall: Vortrag während der "Recontres européennes contre la précarité", Grenoble, 12.-13. Dezember 1997, in: Gegenfeuer, UVK-Verl.-Ges., 2004

[URL]

Garrett, Richard und MacLean, Dugald, Pricing Online Learning. practice, rationale & transparency (2004), in: The Observatory on Borderless Higher Education:16

Facer, Keri, Joiner, Richard, Stanton, D., Reid, J. und Hull, R., Savannah: mobile gaming and learning? (2004), in: Journal of Computer Assisted Learning, 20:6(399--409)

[DOI]
[URL]

Garrison, Donn Randy, Cleveland-Innes, Martha und Fung, Tak, Student Role Adjustment in Online Communities of Inquiry: Model and Instrument Validation (2004), in: Journal of Asynchronous Learning Networks, 8:2

[URL]

Decortis, Françoise, Survey of Narratives Theories for Learning Environments, Kaleidoscope Report for the European Commission, 2004

Kratcoski, Annette und Katz, Karyn Bobkoff, Teacher-Student Interactions in a Ubiquitous Computing Environment: Learning within Dyads & Triads of Interaction, 2004

[URL]

Kellner, Douglas, Technological Transformation, Multiple Literacies, and the Re-visioning of Education (2004), in: E-Learning, 1:1(9--37)

[URL]

Schulprojekt Mobilfunk, Text digital. Unterrichtsmaterialien für das Fach Deutsch. Klassen 5-8, 2004

Beech, Sarah, Geelhoed, Erik, Murphy, Rachel, Parker, Julie, Sellen, Abigail und Shaw, Kate, The Lifestyles of Working Parents: Implications and Opportunities for New Technologies, HP Laboratories Bristol, 2004

Smith, Joel M. und Thille, Candace, The Open Learning Initiative. Cognitively Informed E-Learning (2004), in: The Observatory on Borderless Higher Education

Bonk, Curtis J., The Perfect E-Storm: emerging technology, enormous learner demand, enhanced pedagogy, and erased budgets: Part 1: Storms #1 and #2, 2004

[URL]

Chang, Shujen L., The roles of mentors in electronic learning environments (2004), in: AACE Journal, 12:3(331--342)

[URL]

Marotzki, Winfried, Von der Medienkompetenz zur Medienbildung, in: Lebensbegleitendes Lernen als Kompetenzentwicklung, Seiten 63--73, W. Bertelsmann Verlag, 2004

Sharma, Sushil K. und Kitchens, Fred L., Web Services Architecture for M-Learning (2004), in: Electronic Journal of e-Learning, 2:1(203--216)

[URL]

Barz, Heiner und Tippelt, Rudolf, Weiterbildung und soziale Milieus in Deutschland. Praxishandbuch Milieumarketing, Bertelsmann, DIE spezial, Band 1, 2004

Strijbos, Jan-Willem, Kirschner, Paul A. und Martens, Rob L., What We Know About CSCL. And Implementing It In Higher Education, Springer Netherlands, 2004

Döring, Nicola, Wie verändern sich soziale Beziehungen durch Mobilkommunikation? Eine Analyse von Paar-, Familien- und Freundschaftsbeziehungen, Seiten 240--280, VS Verlag Für Sozialwissenschaften, 2004

[URL]

World Yearbook of Education 2004 - Digital technology, communities and education, RoutledgeFalmer, 2004

[URL]

Attewell, Jill und Savill-Smith, Carol, Young People, Mobile Phones and Learning, 2004

Sinus Sociovision GmbH, „Wie erreichen wir die Eltern?“ Lebenswelten und Erziehungsstile von Konsum-Materialisten und Hedonisten, 2003

[URL]

Denis, Brigitte, A Conceptual Framework to Design and Support Self-directed Learning in a Blended Learning Programme. A Case Study: the DES-TEF (2003), in: Learning, Media and Technology, 28:2(115--127)

[DOI]
[URL]

Kerres, Michael und de Witt, Claudia, A Didactical Framework for the Design of Blended Learning Arrangements (2003), in: Learning, Media and Technology, 28:2(101--113)

[DOI]
[URL]

Silius, K., Tervakari, A-M. und Pohjolainen, S., A Multidisciplinary Tool for the Evaluation of Usability, Pedagogical Usability, Accessibility and Informational Quality of Web-based Courses.: PEG2003- The Eleventh International PEG Conference: Powerful ICT for Teaching and Learning, 28 June - 1 July 20, 2003

[URL]

Katz, James E., A Nation of Ghosts? Choreography of Mobile Communication in Public Spaces, in: Mobile Democracy: Essays on Society, Self and Politics, Seiten 21--31, Passagen, 2003

[URL]

Rovai, Alfred P., A practical framework for evaluating online distance education programs (2003), in: The Internet and Higher Education:6(109--124)

[DOI]
[URL]

Hubbard, Philip, A Survey of Unanswered Questions in CALL (2003), in: Computer Assisted Language Learning, 16:2(141--154)

[DOI]
[URL]

Bildung, 2003

Oravec, Jo Ann, Blending by Blogging: weblogs in blended learning initiatives (2003), in: Learning, Media and Technology, 28:2(225--233)

[DOI]
[URL]

Children, Mobile Phones And The Internet: The Mobile Internet And Children., 2003

[URL]

Szabo, Csaba, Communication Order in Hungarian Society, in: Mobile Democracy: Essays on Society, Self and Politics, Passagen, 2003

[URL]

Smith, Bryan, Computer-Mediated Negotiated Interaction: An expanded model (2003), in: The Modern Language Journal, 2003:87(38--54)

Smith, Bryan, Computer-Mediated Negotiated Interaction: An Expanded Model (2003), in: The Modern Language Journal, 87:1(38--57)

[DOI]

Sun, Yu-Chih und Wang, Li-Yuch, Concordancers in the EFL Classroom: Cognitive Approaches and Collocation Difficulty (2003), in: Computer Assisted Language Learning, 16:1(83--94)

[DOI]
[URL]

Richardson, Virginia, Constructivist Pedagogy (2003), in: Teachers College Record, 105:9(1623--1640)

[DOI]

Scanlon, Margaret und Buckingham, David, Debating the Digital Curriculum: intersections of the public and the private in educational and cultural policy (2003), in: London Review of Education, 1:3(191--205)

[URL]

Hémard, Dominique und Cushion, Steve, Design and Evaluation of an Online Test: Assessment Conceived as a Complementary CALL Tool (2003), in: Computer Assisted Language Learning, 16:2(119--139)

[DOI]
[URL]

Feldhaus, Michael, Die Folgen von Mobilkommunikation Für die Privatheit. Empirische Ergebnisse Zur Beurteilung Ubiquitärer Erreichbarkeit in der Familie (2003), in: Medien & Kommunikationswissenschaft, 1:51(24--37)

Winter, Carsten, Die konvergente Re-Artikulation von Jugendkulturen im Spannungsfeld zwischen spielerischen Taktiken und kommerziellen Strategien, Seiten 47--75, Westdeutscher Verlag, 2003

Krotz, Friedrich, Die Mediatisierung der Lebensräume von Jugendlichen. Perspektiven für die Forschung, Seiten 167--183, Westdeutscher Verlag, 2003

Woods, Sarah und Wolke, Dieter, Does the Content of Anti-Bullying Policies Inform us About the revalence of Direct and Relational Bullying Behaviour in Primary Schools? (2003), in: Educational Psychology, 23:4(381--401)

[DOI]
[URL]

Hurrelmann, Bettina, Ein erweitertes Konzept von Lesekompetenz und Konsequenzen für die Leseförderung., in: Schieflagen im Bildungssystem, Seiten 177--196, Leske und Budrich, 2003

Mitchell, Alice und Popat, Kris, Exploring the potential of a game implementation for m-Portal, 2003

[URL]

Skehan, Peter, Focus on Form, Tasks, and Technology (2003), in: Computer Assisted Language Learning, 16:5(391--411)

[DOI]
[URL]

Süss, Daniel, Schlienger, Armin, Kunz, Doris, Basler, Markus, Böhi, Stefan und Frischknecht, Daniel, Forschungsbericht JUGENDLICHE UND MEDIEN. Merkmale des Medienalltags, unter besonderer Berücksichtigung der Mobilkommunikation, Hochschule für angewandte Psychologie HAP, Fachhochschule Aargau Departement Pädagogik, 2003

[URL]

The University of Birmingham, Getting started guide to wireless networks, 2003

Meyrowitz, Joshua, Global Nomads in the Digital Veldt, in: Mobile Democracy: Essays on Society, Self and Politics, Seiten 91--102, Passagen, 2003

[URL]

Sparrowhawk, Anne, ICT in the Classroom Pocketbook: A Pocketful of Tips, Tools and Techniques for Using I.C.T. to Promote Learning in the Classroom, Management Pocketbooks, 2003

Fahy, Patrick J., Indicators of Support in Online Interaction (2003), in: The International Review of Research in Open and Distance Learning

[URL]

Lingard, B., Hayes, D., Mills, M. und Christie, P., Introduction: Chapter One, Seiten 1--18, Open University Press, 2003

Herbart, Johann Friedrich und Matthes, Eva, Johann Friedrich Herbart: Umriß pädagogischer Vorlesungen, Wiss. Buchges., 2003

Orthmann, Claudia, Jugendliche im Chat. Spaß bei der computervermittelten Kommunikation, Seiten 109--124, Westdeutscher Verlag, 2003

Eisenbürger, Iris und Vogelgesang, Waldemar, Jukebox Internet. Ein Beitrag zum Tauschverhalten und Rechtsbewusstsein studentischer MP3-NutzerInnen, Seiten 145--166, Westdeutscher Verlag, 2003

KidsVerbraucherAnalyse 2003 (2003)

[URL]

Hasebrink, Uwe, Konvergenz aus Nutzerperspektive. Zur Integration neuer Medien in die Nutzungsmuster von Jugendlichen, Seiten 29--46, Westdeutscher Verlag, 2003

Klingler, Walter und Neuwöhner, Ulrich, Kultur in Fernsehen und Hörfunk (2003), in: Media Perspektiven:7(310--319)

[URL]

Lingard, B., Hayes, D., Mills, M. und Christie, P., Leading Learning, Open University Press, 2003

Lingard, B., Hayes, D., Mills, M. und Christie, P., Leading Theory: Chapter three, Seiten 51--78, Open University Press, 2003

Seale, Jane, Learning Technology in Transition: From Individual Enthusiasm to Institutional Implementation, Swets & Zeitlinger, 2003

[URL]

Dreier, Hardy und Kubisch, Susanne, Let's play the games. Angebot und Nutzung von Bildschirmspielen, Seiten 77--94, Westdeutscher Verlag, 2003

Murphy, Colette, Literature Review in Primary Science and ICT: Report 5, 2003

Osborne, Jonathon und Hennessy, Sara, Literature Review in Science Education and the Role of ICT: Promise, Problems and Future Directions: Report 6, 2003

Traxler, John, m-learning - Evaluating the Effectiveness and the Cost, 2003

[URL]

Good, Martin, Medium Message Process Blend and Brand, 2003

Höflich, Joachim R. und Gebhardt, Julian, Mehr als nur ein Telefon. Jugendliche, das Handy und SMS, Seiten 125--144, Westdeutscher Verlag, 2003

Attewell, Jill, da Bormida, Giorgio, Sharples, Mike und Savill-Smith, Carol, MLEARN 2003: learning with mobile devices: book of abstracts for the second annual MLEARN conference. www.LSDA.org.uk/events/mlearn2003, 2003

[URL]

Mobile Communication: Essays on Cognition and Community, Passagen, Communication in the 21th Century, 2003

[URL]

Mobile Democracy: Essays on Society, Self and Politics, Passagen, Communication in the 21th Century, 2003

[URL]

Milrad, Marcelo, Mobile Learning: Challenges, Perspectives and Reality, in: Mobile Learning: Essays on Philosophy, Psychology and Education, Seiten 151--164, Passagen, 2003

[URL]

Mobile Learning: Essays on Philosophy, Psychology and Education, Passagen, Communication in the 21th Century, 2003

[URL]

Wilska, Terhi-Anna, Mobile Phone Use as Part of Young People’s Consumption Styles (2003), in: Journal of Consumer Policy, 26:4(441--463)

[DOI]

Crabtree, James, Nathan, Max und Roberts, Simon, MobileUK: Mobile phones and everyday life., The Work Foundation, 2003

Harkin, James, Mobilisation: The growing public interest in mobile technology, Demos, 2003

[URL]

Aviv, Reuven, Erlich, Zippy, Ravid, Gilad und Geva, Aviva, Network Analysis of Knowledge Construction in Asynchronous Learning Networks (2003), in: Journal of Asynchronous Learning Networks, 7:3(1--23)

[URL]

Paus-Hasebrink, Ingrid, Neue Formen der Kinder(medien)kultur. Das Zusamrnenspiel von Fernsehserie und Computerspielangeboten am Beispiel Pokémon, in: Telekommunikation und Jugendkultur, Seiten 95--108, Westdeutscher Verlag, 2003

Powerful Learning Environments: Unravelling Basic Components and Dimensions, Pergamon, 2003

Gerhards, Maria und Klingler, Walter, Programmangebote und Spartennutzung im Fernsehen 2002 (2003), in: Media Perspektiven:11(500--509)

[URL]

Günther, Johann, Quality assurance in distance-learning and e-learning, EATA - European Assoc. of Telematics Application, 2003

Littlejohn, Allison, Reusing online resources: Asustainable approach to e-learning, Kogan Page, 2003

Schieflagen im Bildungssystem, Leske und Budrich, 2003

Mifsud, L., School Scenarios: Changing Learning Cultures?, 2003

[URL]

Selwyn, Neil, Schooling the Mobile Generation: the future for schools in the mobile-networked society (2003), in: British Journal of Sociology of Education, 24:2(131--144)

[URL]

Tomanari, Silvia Assumpção do Amaral, Segmentação de mercado com enfoque em valores e estilo de vida (segmentação psicográfica) - um estudo exploratório, Departamento de Relações Públicas, Propaganda e Turismo da Escola de Comunicação e Artes (ECA) da Universidade de São Paulo, 2003

[URL]

Schlobinski, Peter, Sprachliche Aspekte in der SMS-Kommunikation (2003), in: Literatur und Medien(187--198)

Bug, Judith und Karmasin, Matthias, Telekommunikation und Jugendkultur, Westdeutscher Verlag, 2003

Bug, Judith und Karmasin, Matthias, Telekommunikation und Jugendkultur. Eine Einführung in die Probleme und Aufgaben des Forschungsfeldes, in: Telekommunikation und Jugendkultur, Seiten 11--27, Westdeutscher Verlag, 2003

Smith, Barry, The Ecological Approach to Information Processing, in: Mobile Learning: Essays on Philosophy, Psychology and Education, Seiten 17--24, Passagen, 2003

[URL]

Lund, Andreas, The teacher as interface. Teachers of EFL in Technology Rich Environments, University of Oslo, The Faculty of Arts and The Department of Teacher Education and School Development, 2003

[URL]

Geser, Hans, Towards a Sociological Theory of the Mobile Phone (2003), in: Sociology of the Mobile Phone

[URL]

Trends in International Mathematics and Science Study (TIMMSS), online, 2003

[URL]

Smith, Ted, Ubiquitous Computing in Higher Education (2003), in: The Observatory on Borderless Higher Education

Ellwood-Clayton, Bella, Virtual Strangers Young Love and Texting in the Filipino Archipelago of Cyberspace, in: Mobile Democracy: Essays on Society, Self and Politics, Seiten 225--235, Passagen, 2003

[URL]

50 Jahre Shell Jugendstudie. 100 Jahre Shell in Deutschland. Von Fräuleinwundern bis zu neuen Machern, Shell Deutschland im Ullstein Verlag, 2002

Hirumi, Atsusi, A framework for analyzing, designing and sequencing planned elearning interactions (2002), in: The Quarterly Review of Distance Education, 3:2(141--160)

Allzeit zuhanden: Gemeinschaft und Erkenntnis im Mobilzeitalter, Passagen, Kommunikation im 21. Jahrhundert, 2002

[URL]

McDonough, Steven H., Applied linguistics in language education, Arnold, 2002

[URL]

Picciano, Anthony G., Beyond Student Perceptions: Issues of Interaction, Presence, and Performance in an Online Course (2002), in: Journal of Asynchronous Learning Networks, 6:1

[URL]

Mortensen, Torill und Walker, Jill, Blogging thoughts: personal publication as an online research tool, in: Researching ICTs in Context, University of Oslo, Seiten 249--279, Intermedia, 2002

[URL]

Messing, John, Can Academics Afford to Use E-mail? (2002), in: e-Journal of Instructional Science and Technology (e-JIST), 5:2

[URL]

Townsend, Anthony M., Communications in the Twenty-first Century City, Seiten 62--78, Springer Verlag, 2002

CSCL 2: Carrying Forward the Conversation, Lawrence Erlbaum, 2002

Feldhaus, Michael, Die Bedeutung des Mobiltelefons für das Familiensystem - ein europäischer Überblick, 2002

Salmon, Gilly, E-tivities. The Key to Active Online Learning.: The Key to Active Online Learning, Taylor & Francis Ltd., 2002

Salmon, Gilly, E-tivities: The key to active online learning, Kogan Page, 2002

Döring, Nicola, Einmal Brot, Wurst, 5 Sack Äpfel I.L.D.. Kommunikative Funktionen von Kurzmitteilungen (SMS). (2002), in: Zeitschrift Für Medienpsychologie, 03:14(118--128)

[DOI]
[URL]

Stacey, Elizabeth und Rice, Mary, Evaluationg an online learning environment (2002), in: Australian Journal of Educational Technology, 18:3(323--340)

[URL]

Schlobinski, Peter, Hi, Wo Bist Du? Generation SMS., 2002

Grinter, Rebecca E. und Palen, Leysia, Instant Messaging in Teen Life, Seiten 21--30, ACM Press, 2002

[DOI]
[URL]

Katz, James E. und Aakhus, Mark A., Introduction: The framing issues, in: Perpetual Contact. Mobile Communication, Private Talk, Public Performance, Seiten 1--14, Cambridge University Press, 2002

Krause, Melanie, Jugendstil im Zeitalter mobiler Kommunikation. Eine empirische Untersuchung zur Mobilfunknutzung in Jugendlichen Lebensstilgruppen, 2002

KidsVerbraucherAnalyse 2002 (2002)

[URL]

Döring, Nicola, Klingeltöne Und Logos Auf Dem Handy: Wie Neue Medien der Uni-Kommunikation Genutzt Werden. (2002), in: Medien & Kommunikationswissenschaft, 3:50(376--401)

Döring, Nicola, Kurzm. wird gesendet - Abkürzungen und Akronyme in der SMS-Kommunikation. (2002), in: Muttersprache. Vierteljahresschrift für Deutsche Sprache, 112(2)(97--114)

[URL]

Taylor, Alison und Cole, Ruth, Learning modern foreign languages with ICT: developing fluency and accuracy with drop down menus, Paper presented at BERA Conference, University of Exeter, UK, September 12-14, 2002, 2002

[URL]

Heinemann, Winfried, Lebenslanges Lernen. Aktuelle Entwicklungen im Sozialdialog in ausgewählten europäischen Ländern, Arbeitspapier 57, 2002

Selwyn, Neil, Literature Review in Citizenship, Technology and Learning: Report 3, 2002

Loveless, Avril, Literature Review in Creativity, New Technologies and Learning: Report 4, 2002

Milton, James, Literature Review in Languages, Technology and Learning: Report 1, 2002

Wegerif, Rupert, Literature Review in Thinking Skills, Technology and Learning: Report 2, 2002

Weilenmann, Alexandra und Larsson, Catrine, Local Use and Sharing of Mobile Phones., Seiten 99--115, Springer Verlag, 2002

[URL]

Lycos Europe GmbH, LYCOS Sinus-Milieus®, 2002

[URL]

Schröder, Hanna, Mama, ich brauch' ein Handy!: Erziehung in der Überflussgesellschaft, Francke, Francke 30-Minuten-Ratgeber, 2002

Laki, Janos und Pallo, Gabor, Neue Kommunikation und wissenschaftlicher Wandel, in: Allzeit zuhanden: Gemeinschaft und Erkenntnis im Mobilzeitalter, Seiten 189--217, Passagen, 2002

[URL]

Kellner, Douglas, New Media and New Literacies: Reconstructing Education for the New Millennium, in: Handbook of New Media: Social Shaping and Consequences of Icts, Seiten 90--104, Sage Publications, 2002

[URL]

McVay Lynch, Marguerita, Online Educator. A Guide to Creating Web-Based Courses.: A Guide to Creating the Virtual Classroom, Taylor & Francis Ltd., 2002

Griffiths, Marc D. und Davies, Marc N. O., Research note: Excessive online computer gaming: implications for education. (2002), in: Journal of Computer Assisted Learning, 18:3(379--381)

[DOI]
[URL]

Silicon Literacies: Communication, Innovation and Education in the Electronic Age, Routledge, 2002

Hung, David, Situated Cognition and Problem-Based Learning: Implications for Learning and Instruction with Technology (2002), in: Journal of Interactive Learning Research, 13:4(393--414)

[URL]

Androutsopoulos, J., SMS-Kommunikation. Ethnografische Gattungsanalyse am Beispiel einer Kleingruppe (2002), in: Zeitschrift für Angewandte Linguistik, 36(49--80)

Aldrich, Richard, The Institute of Education 1902-2002: A Centenary History, Institute of Education, 2002

Harper, Richard, The mobile interface: Old technologies and new arguments, Seiten 207--226, Springer Verlag, 2002

Dahm, Laura, The Way They Communicate - Jugendliches Kommunikationsverhalten Via Handy Und E-Mail Aus Konsumsoziologischer Und Identitätstheoretischer Sicht, Johannes Gutenberg-Universität Mainz, 2002

[URL]

Mitchell, Alice, Translating Mobile Technologies into Learning Technologies: creating a microportal layer for the m-Learning project, 2002

Robbins, Kathleen A. und Turner, Martha A., United States: popular, pragmatic and problematic, in: Perpetual Contact. Mobile Communication, Private Talk, Public Performance, Seiten 80--93, Cambridge University Press, 2002

King, Jane, Using DVD Feature Films in the EFL Classroom (2002), in: Computer Assisted Language Learning, 15:5(509--523)

[DOI]

Katz, James E., Aakhus, Mark A., Kim, Hyo und Turner, Martha A., Young user’s attitudes toward icts: A comparative semantic differential study of the mobile telephone (2002), in: Annals of Telecommunications, 57:3(225--237)

[DOI]
[URL]

Logemann, Niels und Feldhaus, Michael, Zwischen SMS Und Download - Erste Ergebnisse zur Untersuchung der Neuen Medien Mobiltelefon und Internet in der Familie. (2002), in: Kommunikation@gesellschaft, 3

[URL]

Buckingham, David und McFarlane, Angela, A Digitally Driven Curriculum?, Institute for Public Policy Research, 2001

[URL]

Anderson, Terry, Rourke, Liam, Garrison, Donn Randy und Archer, Walter, Assessing Teacher Presence in a Computer Conferencing Context (2001), in: Journal of Asynchronous Learning Networks, 5:2

[URL]

Wolke, Dieter, Woods, Sarah, Stanford, Katherine und Schulz, Henrike, Bullying and victimization of primary school children in England and Germany: Prevalence and school factors (2001), in: British Journal of Psychology, 92:4(673--696)

[URL]

Wolke, Dieter, Woods, Sarah, Bloomfield, Linda und Karstadt, Lyn, Bullying involvement in primary school and common health problems (2001), in: Arch Dis Child, 85:3(197--201)

[DOI]
[URL]

Garrison, Donn Randy, Anderson, Terry und Archer, Walter, Critical Thinking, Cognitive Presence, and Computer Conferencing in Distance Education (2001), in: The American Journal of Distance Education, 15:1(7--23)

Höflich, Joachim R., Das Handy als 'persönliches Medium'. Zur Aneignung des Short Message Service (SMS) durch Jugendliche (2001), in: Kommunikation@gesellschaft, 2:1

[URL]

Gerster, Petra und Nürnberger, Christian, Der Erziehungsnotstand: Wie wir die Zukunft unserer Kinder retten, Rowohlt, Band 2, 2001

Janicki, Thomas und Liegle, Jens O., Development and Evaluation of a Framework for Creating Web-Based Learning Modules (2001), in: Journal of Asynchronous Learning Networks, 5:1

[URL]

Gaschke, Susanne, Die Erziehungskatastrophe: Kinder brauchen starke Eltern, Deutsche Verlags-Anstalt, Band 5., überarb. Au, 2001

Prensky, Marc, Digital Natives, Digital Immigrants (2001), in: On the Horizon, 9:5(1--6)

[DOI]
[URL]

Prensky, Marc, Digital Natives, Digital Immigrants, Part II: Do They Really Think Differently? (2001), in: On the Horizon, 9:6(1--9)

[DOI]
[URL]

Salmon, Gilly, E-moderating: The key to teaching and learning online, Kogan Page, 2001

Hémard, Dominique und Cushion, Steve, Evaluation of a Web-based language learning environment: the importance of a user-centred design approach for CALL (2001), in: ReCALL, 13:1(15--31)

Mandryk, Regan L., Inkpen, Kori M., Bilezikjian, Mark, Klemmer, Scott R. und Landay, James A., Exploring a New Interaction Paradigm for Collaborating on Handheld Computers, Internet PDF, 2001

[URL]

Schneider, Ingo, Handy - eine Mobile Persönlichkeit., Das (2001), in: Bertelsmann Briefe:145(58--60)

Kortmann, Géraldine, Handy-Fieber: Jugendliche im Umgang mit Handys, SchriftBild Brüggemann Medien, 2001

Loveless, Avril und Ellis, Viv, ICT, pedagogy, and the curriculum: Subject to change, Routledge/Falmer, 2001

KidsVerbraucherAnalyse 2001 (2001)

[URL]

Schwetz, Herbert, Zeyringer, Manuela und Reiter, Anton, Konstruktives Lernen mit neuen Medien: Beiträge zu einer konstruktivistischen Mediendidaktik ; Reflexionen zur Internationalen Veranstaltung "Neues Lernen für die Informationsgesellschaft" (9.-11.10.2000) an der Pädagogischen Akademie des Bundes in Gra, Studien-Verlag, 2001

[URL]

Lernen mit dem Computer, 2001

Androutsopoulos, J., Löbbe döch. Der wahre Charme der SMS-Kommunikation liegt im Sprachspiel (2001)

[URL]

Höflich, Joachim R. und Rössler, Patrick, Mobile Schriftliche Kommunikation - Oder: E-Mail Für das Handy. Die Bedeutung Elektronischer Kurznachrichten (Short Message Service) Am Beispiel Jugendlicher Handynutzer. (2001), in: Medien & Kommunikationswissenschaft, 4:49(437--461)

Ling, Richard, Mobile telephony, mobility and the coordination of everyday life (2001), in: Telenor

[URL]

Knorr Cetina, Karin, Objectual practice, in: The Practice Turn in Contemporary Theory, Seiten 175--188, Routledge, 2001

Wallrabenstein, Wulf, Offene Schule - offener Unterricht: Ratgeber für Eltern und Lehrer, Rowohlt, 2001

Plant, Sadie, On the mobile. The effects of the mobile telephone on social and individual life (2001)

[URL]

McFarlane, Angela, Perspectives on the relationships between ICT and assessment (2001), in: Journal of Computer Assisted Learning, 17:3(227--234)

[DOI]

Gerhards, Maria, Grajczyk, Andreas und Klingler, Walter, Programmangebote und Spartennutzung im Fernsehen 2000 (2001), in: Media Perspektiven:5(247--257)

[URL]

Lenoy, Max, Reaching the Digitally Disadvantaged. Australia's educational neglect of indigenous learners in the information age (2001), in: Australian Journal of Teacher Education, 26:1

[URL]

Schlobinski, Peter, Simsen. Eine Pilot-Studie zu sprachlichen und kommunikativen Aspekten in der SMS-Kommunikation (2001)

[URL]

Consult, Strand, SMS - The key to a billion dollar market. (2001), in: Strand Report

[URL]

DiMaggio, Paul, Hargittai, Eszter, Neuman, W. Russell und Robinson, John P., Social Implications of the Internet (2001), in: Annual Review of Sociology, 27:1(307--336)

[DOI]
[URL]

Baumgartner, Peter und Payr, Sabine, Studieren und Forschen mit dem Internet, Studien-Verlag, 2001

Ling, Richard, The diffusion of mobile telephony among Norwegian teens: Presented at ICUST 2001, in Paris, June 2001 (2001), in: Telenor Research and development R&D Report

[URL]

Heintel, Peter und Krainer, Larissa, Trendy Handy (2001), in: Medienimpulse, 37:10(35--37)

[URL]

Kennewell, Steve, Using affordances and constraints to evaluate the use of information and communications technology in teaching and learning (2001), in: Technology, Pedagogy and Education, 10:1(101--116)

[DOI]
[URL]

Becta, Using ICT to enhance home-school links. An evaluation of current practice in England, DfES Publications, NGfL - Research and Evaluation Series, 2001

[URL]

Ling, Richard, 'It is 'in'. It doesn't matter if you nedd it or not, just that you have it': Fashion and the domestication of the mobile telephone among teens in Norway.: Kjeller: Telenor (2000), in: Telenor Research and development R&D Report

Ling, Richard, 'We will be reached': The use of the mobile telephony among Norwegian youth.' (2000), in: Information technology and people, 13:2(102--120)

Gapski, Jörg, Köhler, Thomas und Lähnemann, Martin, Alltagsbewusstsein und Milieustruktur der westdeutschen Studierenden in den 80er und 90er Jahren, Internet, 2000

[URL]

Gibson, Eleanor Jack und Pick, Anne D., An Ecological Approach to Perceptual Learning and Development, Oxford University Press, 2000

[URL]

McFarlane, Angela, Williams, J.M. und Bonnett, M., Assessment and multimedia authoring - a tool for externalising understanding (2000), in: Journal of Computer Assisted Learning, 16:3(201--212)

[DOI]

McLoughlin, Catherine und Luca, Joe, Cognitive engagement and higher order thinking trough computer conferencing: We know why but do we know how?, 2000

Das Mobiltelefon und die Veraenderung der Kommunikation im sozialen Raum (2000), in: Soziale Welt. Zeitschrift für sozialwissenschaftliche Forschung und Praxis, 51(209--227)

[URL]

Bräunlein, Jürgen und Flessner, Bernd, Der sprechende Knochen: Perspektiven von Telefonkulturen, Königshausen & Neumann, 2000

Eberspächer, Jörg, DFG Schwerpunktprogramm Mobilkommunikation - Abschlußkolloquium Technische Universität München 11.-12. Oktober 2000, Herbert Utz Verlag, 2000

Höflich, Joachim R., Die Telefonsituation als Kommunikationsrahmen. Anmerkungen zur Telefonsozialisation, Seiten 85--100, Königshausen & Neumann, 2000

Stangl, Werner, Internet @ Schule: Insiderwissen für LehrerInnen, Studien-Verlag, 2000

Höflich, Joachim R. und Rössler, Patrick, Jugendliche und SMS. Gebrauchsweisen und Motive., 2000

KidsVerbraucherAnalyse 2000 (2000)

[URL]

Kolb, David, Learning Places: Building Dwelling Thinking Online (2000), in: Journal of Philosophy of Education, 34:1(121--133)

[DOI]

Lernen mit dem Computer, 2000

Katz, Elihu, Media Multiplication and Social Segmentation (2000), in: Ethical Perspectives, 7:2-3(122--131)

[URL]

Quinn, Clark, mLearning: Mobile, Wireless, In-Your-Pocket Learning (2000), in: Linezine

[URL]

Lycett, John E. und Dubar, Robin I. M., Mobile Phones as Lekking Devices among Human Males (2000), in: Human Nature, 11:1(93--104)

Leung, Louis und Wei, Ran, More than just Talk on the Move: Uses and Gratifications of the Cellular Phone (2000), in: Journalism & Mass Communication Quarterly, 77(308--320)

Apflauer, Rudolf, Schule online: Das Handbuch zum Bildungsmedium Internet, Public-Voice-Report-Verl., 2000

Wolke, Dieter, Woods, Sarah, Bloomfield, Linda und Karstadt, Lyn, The Association between Direct and Relational Bullying and Behaviour (2000), in: Journal of Child Psychology and Psychiatry, 41:8(989--1002)

[DOI]
[URL]

The Necessity of Informal Learning, Policy Press, 2000

Honess, Terry, Seymour, Louise und Webster, Russell, The social contexts of underage drinking, Crown, 2000

Theoretical Foundations of Learning Environments, Lawrence Erlbaum, 2000

Blake, Nigel, Tutors and Students without Faces or Places (2000), in: Journal of Philosophy of Education, 34:1(183--196)

[DOI]

Eco, Umberto, Wie man das Mobiltelefon lieber nicht benutzt., Seiten 83--84, Königshausen & Neumann, 2000

Ling, Richard und Yttri, B., 'Nobody sits at home and waits for the telephone to ring'. Micro and hypercoordination through the use of the mobile telephone (1999), in: Telenor Research and development R&D Report, 30

Turoff, Murray, Hiltz, Starr Roxanne, Bieber, Michael, Fjermestad, Jerry und Rana, Ajaz, Collaborative Discourse Structures in Computer Mediated Group Communication (1999), in: Journal of Computer-Mediated Communication, 4:4

[URL]

Hepp, Andreas, Cultural Studies und Medienanalyse: Eine Einführung, Westdeutscher Verlag, 1999

Healy, J., Failure to connect, 1999

Rüschoff, Bernd und Wolff, Dieter, Fremdsprachenlernen in der Wissensgesellschaft: Zum Einsatz der Neuen Technologien in Schule und Unterricht, Max Hueber, 1999

Karasek, Hellmuth, Hand in Handy, 1999

Heesch, Matthias, Johann Friedrich Herbart zur Einführung, Junius, 1999

KidsVerbraucherAnalyse 1999 (1999)

[URL]

Leach, Jenny und Moon, Bob, Learners and pedagogy, Paul Chapman, 1999

Retallick, John, Cocklin, Barry und Coombe, Kennece, Learning Communities in Eduction: Issues, strategies and contexts, Routledge, 1999

Johnson, Neville, Meeting the challenge: becoming learning communities, Seiten 26--43, Routledge, 1999

Grundy, Shirley, Partners in learning: school-based and university based communities of learning, Seiten 44--59, Routledge, 1999

Karstadt, Lyn und Woods, Sarah, The school bullying problem (1999), in: Nursing Standard, 14:11(32--35)

[URL]

Segiovanni, Thomas, the story of community, Seiten 9--26, Routledge, 1999

Today's children, tomorrow's society: The developmental health and wealth of nations, Guilford, 1999

Retallick, John, Transforming schools into learning communities: Beginning the journey, Seiten 107--130, Routledge, 1999

Mortimore, Peter, Understanding pedagogy and its impact on learning, Chapman, 1999

Der Herbartianismus - die vergessene Wissenschaftsgeschichte, Dt. Studien-Verl., 1998

Hewitt, Jim und Scardamalia, Marlene, Design Principles for Distributed Knowledge Building Processes (1998), in: Educational Psychology Review, 10:1(75--96)

[DOI]
[URL]

Gee, James Paul und Green, Judith L., Discourse Analysis. Learning and Social Practice: A Methodological Study (1998), in: Review of Research in Education, 7:4(119--169)

[URL]

Handbook of Literacy and Technology: Transformations in a Post-Typographic World, Lawrence Erlbaum Associates, 1998

Lemke, Jay J., Metamedia Literacy: Transforming Meanings and Media, in: Handbook of Literacy and Technology: Transformations in a Post-Typographic World, Seiten 283--302, Lawrence Erlbaum Associates, 1998

[URL]

Kellner, Douglas, Multiple Literacies and Critical Pedagogy in a Multicultural Society (1998), in: Educational Theory, 48:1(103--122)

[DOI]

Gunawardena, Charlotte N. und Lowe, Constance A., Analysis of a global online debate and the development of an interaction analysis model for the axamining social construction of knowledge in computer conferencing (1997), in: Journal of Technical Writing and Communication, 17:4(397--431)

Alexander, Titus, Family learning. The foundation of effective education, Demos, 1997

[URL]

New technologies in language learning and teaching, Council of Europe, 1997

Offener Unterricht, Community education, AlternativschulpaÌˆdagogik, ReggiopaÌˆdagogik. Die neuen ReformpaÌˆdagogiken; Geschichte, Konzeption, Praxis, Beltz, 1997

Situated cognition: social, semiotic, and psychological perspectives, Lawrence Erlbaum, 1997

Fortunati, Leopoldina, The ambigous image of the mobile phone, 1997

[URL]

Ling, Richard, 'One can talk about common manners!': The use of mobile phones in appropriate situations.: Kjeller: Telenor (1996), in: Telenor Research and development R&D Report